高中语文-2雨巷学案(无答案)新人教版必修1.doc
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高中语文-2雨巷学案(无答案)新人教版必修1.doc
ideologicalandtheoreticalqualitiesandpracticalworkingability,andstrivetobuildacontingentofleaguecadreswithpositiveworkstyleandhighquality.Holdaregularmeetingofthepartysecretaryeveryfortnightly,arrangetheworkoftheregiment,feedbackthestudentinformation.Focu
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高中语文 雨巷学案 新人教版必修1.doc
“丁香”意象的研究性阅读学案导入:(2002年普通高等学校夏季招生考试语文全国卷)17.阅读下面一首诗,然后回答问题。春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?前人在评论这首诗时曾说,“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么?你是否同意“关键”之说?为什么?答案:“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情,而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的,可见“折柳”是全诗的关键。据统计,这一题的得分普遍低下。原因是许多考生不知道古典诗词的许多意象是有
高中语文-雨巷新-新人教版必修1.ppt
戴望舒教学设想:1、诗歌是需要吟诵来品味其内涵的,所以整节课以诵读贯穿始终。2、意象是理解诗歌的重要抓手,所以整堂课力求从意象上入手,寻求突破理解诗歌的难点。3、整节课只是从鉴赏读懂诗歌的角度设计,所以没有涉及过多的东西。教学目标作者简介诗集有《我底记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》和《灾难的岁月》。早期诗歌多写个人的孤寂心境,感伤气息较重,因受西方象征派的影响,意象朦胧、含蓄。后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往,诗风显的明朗、沉挚。一读、朗诵范读整体感知课文之美(注意读音)
高中语文 2《雨巷》学案 新人教版必修1-新人教版高一必修1语文学案.doc
《雨巷》一、学习目标1.诗歌意象朦胧需要结合作者情感和背景加以理解。思考题1:结合你的了解介绍诗人戴望舒。2.掌握朦胧诗歌中象征手法的运用。思考题2:什么是象征手法?3.分析本文的艺术特色。思考题3:诗歌的“三美”是什么?二、问题与例题问题1:这首诗的最大的特点是什么?作者为了能营造成这种朦胧的意境采用了哪些意象(或者说是景物)?问题2:分析姑娘的象征含义问题3:分析艺术特色三、目标检测1.找出本诗你做喜欢的意象用自己的话描绘出意象的特点。2.你觉得本诗中的姑娘是诗人的意中人还是诗人美好的理想追求?说说