高中语文 2《雨巷》学案 新人教版必修1-新人教版高一必修1语文学案.doc
是秋****写意
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高中语文 2《雨巷》学案 新人教版必修1-新人教版高一必修1语文学案.doc
《雨巷》一、学习目标1.诗歌意象朦胧需要结合作者情感和背景加以理解。思考题1:结合你的了解介绍诗人戴望舒。2.掌握朦胧诗歌中象征手法的运用。思考题2:什么是象征手法?3.分析本文的艺术特色。思考题3:诗歌的“三美”是什么?二、问题与例题问题1:这首诗的最大的特点是什么?作者为了能营造成这种朦胧的意境采用了哪些意象(或者说是景物)?问题2:分析姑娘的象征含义问题3:分析艺术特色三、目标检测1.找出本诗你做喜欢的意象用自己的话描绘出意象的特点。2.你觉得本诗中的姑娘是诗人的意中人还是诗人美好的理想追求?说说
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《雨巷》一、学习目标1.诗歌意象朦胧,需要结合作者情感和背景加以理解。思考题1:结合你的了解介绍诗人戴望舒。2.掌握朦胧诗歌中象征手法的运用。思考题2:什么是象征手法?3.分析本文的艺术特色。思考题3:诗歌的“三美”是什么?二、问题与例题问题1:这首诗的最大的特点是什么?作者为了能营造成这种朦胧的意境采用了哪些意象(或者说是景物)?问题2:分析姑娘的象征含义问题3:分析艺术特色三、目标检测1.找出本诗你做喜欢的意象,用自己的话描绘出意象的特点。2.你觉得本诗中的姑娘是诗人的意中人还是诗人美好的理想追求?说
高中语文 2 雨巷导学案 新人教版必修1-新人教版高一必修1语文学案.doc
《雨巷》一、知识目标1.了解戴望舒的生平、创作及新诗的相关知识。2.分析、理解本诗的意象和象征意义。二、能力目标通过诵读、分析和欣赏,培养学生的诗歌鉴赏能力三、情感目标能准确分析诗中所蕴含的迷惘感伤而又期待的情怀。预习案第一步:借助工具书正音,诵读课文;勾画重点字词,总体把握诗歌的特点。第二不:结合【自主学习】自学,完成预习案。【自主学习】一、字词识记撑()着彷()徨凄()清巷()道彳亍()凄婉()颓圮()迷茫()似()的泥()古二、阅读资料,了解与本诗的相关知识要求:阅读时
高中语文 2 雨巷导学案 新人教版必修1-新人教版高一必修1语文学案.doc
8《雨巷》一、知识目标1.了解戴望舒的生平、创作及新诗的相关知识。2.分析、理解本诗的意象和象征意义。二、能力目标通过诵读、分析和欣赏培养学生的诗歌鉴赏能力三、情感目标能准确分析诗中所蕴含的迷惘感伤而又期待的情怀。预习案第一步:借助工具书正音诵读课文;勾画重点字词总体把握诗歌的特点。第二不:结合【自主学习】自学完成预习案。【自主学习】一、字词识记撑()着彷()徨凄()清巷()道彳亍()凄婉()颓圮
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“丁香”意象的研究性阅读学案导入:(2002年普通高等学校夏季招生考试语文全国卷)17.阅读下面一首诗,然后回答问题。春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?前人在评论这首诗时曾说,“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么?你是否同意“关键”之说?为什么?答案:“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情,而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的,可见“折柳”是全诗的关键。据统计,这一题的得分普遍低下。原因是许多考生不知道古典诗词的许多意象是有