送别诗鉴赏省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

1、思乡怀人诗2、送别诗3、山水田园诗4、边塞诗5、怀古咏史诗6、咏物诗古人因为道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再见难矣，因而古人更重离别。出行原因大致可分为赴考、出使、迁谪（宦游）、征戎、商旅、归隐等。1、，不及汪伦送我情。李白《赠汪伦》2、海内存知己，。王勃《送杜少府之任蜀州》3、，唯见长江天际流。李白《送孟浩然之广陵》4、洛阳亲友如相问，。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》5、，西出阳关无故人。王维《送元二使安西》9、仍怜故乡水，李白《渡荆门送别》二、方法指导1、思索：送别诗题目有什么特点？《赠汪伦》、《送沈子福归江东》《送元二使安西》、《送杜少府之任蜀州》《别董大》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《渡荆门送别》、《白雪歌送武判官归京》……送别长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归。——王维《山中送别》送别诗中常见意象之:送别诗中常见意象之:唱歌送别5、送别诗常见思想情感送杜十四之江南孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知已，天下谁人不识君。送元二使安西王维渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。小结：古代送别诗普通表示对友人留恋、依依不舍，对友人宽慰、关心、劝勉，分别后自己孤寂、惆怅、落寞，有时也表示自己志节。6、送别诗惯用艺术手法之直抒胸臆（直接抒发自己思想感情）6、送别诗惯用艺术手法之借景抒情：又称寓情于景，是指作者把本身所要抒发感情寄寓在景物中。6、送别诗惯用艺术手法之托物寓情：借助外界事物抒发或表示自己情感。6、送别诗惯用艺术手法之虚实结合：把抽象述说与详细描写结合起来，或者是把眼前现实生活描写与回想、想象结合起来。小结：三、鉴赏示例从“闻、左迁、寄”、可看出属送别诗。1、首句选取景物是漂泊不定杨花和叫声凄婉忧愁子规，暗含了因友人王昌龄左迁偏远之地忧伤之情。（景+情）课堂小结1.形式标志：标题中有“送”或“别”等字眼。2.惯用载体：时间（黄昏、月夜）、地点（长亭、渡口、古道、南浦等）、物象（杨柳、芳草、笛声、浊酒等）、行为（折柳、饮酒、唱歌）。3.基本主题：依依不舍留念；情深意长勉励；坦陈心志告白；别后情境想象、担忧与对友人思念。4.感情色彩：依恋与不舍——低沉哀婉，伤感惆怅；抚慰与祝福——旷达刚健，乐观向上。5.惯用手法：借景抒情、直抒胸臆、托物寓情、以乐景写哀情、虚实结合、衬托、比喻、拟人、夸大等。布置作业