七年级语文上册 第16课《化石吟》优秀课件(17页) 人教新课标版.ppt
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七年级语文上册《化石吟》优秀实用课件 人教新课标版.ppt
课文导入在漫长的生物进化过程中,随着自然环境的变迁,许多物种虽然相继灭绝,但它们的生命信息却被化石保存了下来。科学家们通过研究这些化石,从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界。今天,我们来学习一首赞美化石的诗歌——《化石吟》。在这首诗中,诗人张锋以优美的语言,富有感情地赞颂了会讲话的奇异的化石。化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。化石可以作为研究地球上生物进化的主要证据。认识化石认识化石化石的形成积累字词语言运用:一、词语填空语言运用二、
七年级语文上册 第16课《化石吟》优秀课件(17页) 人教新课标版.ppt
海螺化石化石吟字词掌握:字词掌握:听配乐范读,要求:注意语气、语速、语调及重音的把握。本文是一首赞颂化石的抒情诗。吟,是古典诗歌的一种名称。这里是赞颂的意思。一层:通过问句,引发想像问题探究:问题探究:示例:问题:亿年前究竟是怎样一个世界?发挥你的想象力,描绘一下齐读课文,思考:诗歌表达了一种怎样的思想感情?你学到了那些写作技巧?作业:
七年级语文上册 第16课(化石吟)优秀课件(17页) 人教新课标版教材课件.ppt
海螺化石化石吟字词掌握:字词掌握:听配乐范读,要求:注意语气、语速、语调及重音的把握。本文是一首赞颂化石的抒情诗。吟,是古典诗歌的一种名称。这里是赞颂的意思。一层:通过问句,引发想像问题探究:问题探究:示例:问题:亿年前究竟是怎样一个世界?发挥你的想象力,描绘一下齐读课文,思考:诗歌表达了一种怎样的思想感情?你学到了那些写作技巧?作业:
七年级语文上册《化石吟》优秀教案 人教新课标版.doc
人教新课标七年级上语文第16课《化石吟》教案教学目标:1、积累词语流利、有感情地朗读课文感知课文内容把握作者的感情。2、理解诗歌内容体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。3、培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。教学重难点:1、流利、有感情地朗读课文。2、反复诵读感受诗歌的思想感情和节奏韵律之美。教学设想:教学时要注意诗的韵律通过反复诵读感受思想感情和体会诗歌的音乐美。要联系生物学知识充分调动思维活动要注意把语文知识和自然知识结合起来。要求学生在课前参观当地的博物馆走访有关专家请教生物老师或通过
七年级语文上册《化石吟》优秀教案 人教新课标版.doc
人教新课标七年级上语文第16课《化石吟》教案教学目标:1、积累词语,流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。2、理解诗歌内容,体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。3、培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。教学重难点:1、流利、有感情地朗读课文。2、反复诵读,感受诗歌的思想感情和节奏韵律之美。教学设想:教学时要注意诗的韵律,通过反复诵读,感受思想感情和体会诗歌的音乐美。要联系生物学知识,充分调动思维活动,要注意把语文知识和自然知识结合起来。要求学生在课前参观当地的博物馆,走访有关专家