七年级语文上册《化石吟》优秀实用课件 人教新课标版.ppt

课文导入在漫长的生物进化过程中，随着自然环境的变迁，许多物种虽然相继灭绝，但它们的生命信息却被化石保存了下来。科学家们通过研究这些化石，从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界。今天，我们来学习一首赞美化石的诗歌——《化石吟》。在这首诗中，诗人张锋以优美的语言，富有感情地赞颂了会讲话的奇异的化石。化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。化石可以作为研究地球上生物进化的主要证据。认识化石认识化石化石的形成积累字词语言运用：一、词语填空语言运用二、给下面中心词填上恰当的修饰语研习新课研习新课探究质疑探究质疑探究质疑探究质疑探究质疑写作特点写作特点开篇连续不断的问句表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望，也打开了读者思维的闸门，使读者和作者一起去想像亿万年前那神秘的世界，去倾听化石讲述那奇幻的神话。主题及特色自主探究动作多么活泼，精力多么旺盛，在浪花里跳跃，在大海里浮沉，不幸遇到火山爆发，也可能是地震，你失去了自由，被埋进灰尘；过了多少亿年，地质勘察队员在岩层里发现了你，依然栩栩如生。但你是沉默的，连叹息也没有，再见你说我说我国八九十年代以来国内最有影响的少儿小说作家之一。中国儿童电影制片厂编剧。短篇小说集<<题王>>、<<空箱子>>、<<羚羊木雕>>等作品曾获：中国图书奖一等奖、宋庆龄文学奖、全国优秀儿童文学奖、冰心文学奖、陈伯吹儿童文学奖、国际青少年读物联盟优秀作家奖.国际安徒生奖提名。编导的电影有：犄角犄角本文涉及哪几个人物？你能概括围绕“羚羊木雕”叙述的事件吗？分角色朗读（选择你喜爱的情节）妈妈：我知道给你了，可是现在它在哪儿？我：我把它收起来了。我：送给万芳了，她是我最好的朋友。……爸爸：是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！奶奶：算了吧，这样多不好！问题探究辩一辩事实上，最终结果是：“我”还是去要回了羚羊木雕。但“我”的心情很难过，“可是，这能全怪我吗？”为什么？如果你是“我”，你会怎样处理？父母逼我要回木雕我国的《民法通则》第十一条规定：18岁以上的公民是成年人，具有完全的民事行为能力，可以独立进行民事活动。第十六条则规定未成年人的父母是未成年人的监护人。根据课文内容，“我”的年龄应该是在16岁以下，因此“我”的行为应该得到法定监护人(即家长)的同意。分享你的经历你遇到过类似的伤心事吗？是怎样处理的？如果是现在又会怎样处理？能告诉我们吗？爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”希罗多德说：“世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。”斯托贝说：“财富不是朋友，而朋友却是财富”。仿句练习课后练笔再见