教案-全国-2019_一年级数学下册 第一单元 20以内的退位减法 十几减8、7教案 苏教版.doc
An****99
亲,该文档总共11页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
教案-全国-2019_一年级数学下册 第一单元 20以内的退位减法 十几减8、7教案 苏教版.doc
1第4天M3U1单元练习(一)(建议用时:45分钟)一、阅读理解AWashington,D.C.BicycleToursCherryBlossomBikeTourinWashington,D.C.Duration:3hoursThissmallgroupbiketourisafantasticwaytoseetheworldfamouscherrytreeswithbeautifulflowersofWashington,D.C.Yourguidewillprovideahis
教案-全国-2019_一年级数学下册 第一单元 20以内的退位减法 十几减9教案 苏教版.doc
1第5天M3U1单元练习(二)(建议用时:35分钟)三、完形填空ThedayIreceivedmyletterofacceptancetoNewYorkUniversity,Iwasextremelyexcited.Itwasmydreamuniversity,andmy__1__werepleasedforme.Buttheyalsohadn't__2__metogetintosuchacompetitiveschool.Infact,thebestthingtheyeverdidfo
《20以内的退位减法十几减8》教案(四篇).pdf
《20以内的退位减法十几减8》教案(四篇)《20以内的退位减法十几减8》教案(一)【教学目标】知识与技能:学生在原有的十几减9的基础上,进一步理解“想加法算减法与破十法”,能够正确熟练地运算十几减8。过程与方法:通过具体情境,自主探究十几减8的计算方法。情感与态度:培养学生自主探究的能力。【学情分析】学生在上学期已经能熟练计算8加几的进位加法,掌握了相关的计算方法。在学习十几减9时,已经对想加算减与破十法有了初步的感知与运用。学习习惯和学习能力有了一定的基础,对本节课知道的掌握应该没有太大问题【学习重点】
《20以内的退位减法 十几减8》教案(四篇).pdf
《20以内的退位减法十几减8》教案(一)【教学目标】知识与技能:学生在原有的十几减9的基础上,进一步理解“想加法算减法与破十法”,能够正确熟练地运算十几减8。过程与方法:通过具体情境,自主探究十几减8的计算方法。情感与态度:培养学生自主探究的能力。【学情分析】学生在上学期已经能熟练计算8加几的进位加法,掌握了相关的计算方法。在学习十几减9时,已经对想加算减与破十法有了初步的感知与运用。学习习惯和学习能力有了一定的基础,对本节课知道的掌握应该没有太大问题【学习重点】:自主探索十几减8的方法。【学习难点】:掌
《20以内的退位减法十几减8》教案(四篇).pdf
《20以内的退位减法十几减8》教案(四篇)《20以内的退位减法十几减8》教案(一)【教学目标】知识与技能:学生在原有的十几减9的基础上,进一步理解“想加法算减法与破十法”,能够正确熟练地运算十几减8。过程与方法:通过具体情境,自主探究十几减8的计算方法。情感与态度:培养学生自主探究的能力。【学情分析】学生在上学期已经能熟练计算8加几的进位加法,掌握了相关的计算方法。在学习十几减9时,已经对想加算减与破十法有了初步的感知与运用。学习习惯和学习能力有了一定的基础,对本节课知道的掌握应该没有太大问题【学习重点】