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官志华-说课演示文稿.ppt

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新乡小学官志华课标分析课标分析（说依据）教材分析（说教材）教学重点、难点创设情境法学法分析(说学法)一、随机表扬，导入新课。二、整体感知，自主识字。1、看图说话，初读感知。2、自主识字，进一步掌握识字方法。3、指导书写，掌握字形笔画和间架结构。三、细读课文，感悟主题。1、再读课文，读通课文。2、细读课文，利用多媒体调动起学生各种感官，在老师的设疑、引导下自主探究，品读语句，理解称赞。3、角色扮演，深化理解。四、拓展说话，活化称赞。1、评价个体差异化。2、评价形式多样化。3、评价内容多样化。谢谢观赏！