信息技术获取信息的渠道.ppt
仙人****88
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获取信息的渠道扬叔子院士年轻在咸宁”劳动锻炼”插队劳动时,有一天师傅要他去打猪菜,可他又不认识猪菜,那他又是如何识别猪菜从而出色、超额地完成了任务的呢?如果是需要你去完成这个任务,你又会怎么做?请同桌组合成一个探究小组,在2分钟内给出一个可能的答案”。杨叔子院士个人简介你的中考成绩最先是怎么知道的呢?(你是通过何种方法获取中考成绩的呢?)获取信息的渠道主要有两类:分析返回知识拓展——从商业情报案例中学习信息的获取日本人的信息来源,不过是几幅照片,几条新闻报道。但是他们却通过多维度观察、推理分析而获得了非常
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[高中信息技术]获取信息的渠道4.学时数:2学时本教学案例参与人员基本信息设计者戴平单位无锡市荡口中学案例名称获取信息的渠道适应范围(标明年级和模块)高一必修课时2二、教学设计教学目标分析:“获取信息的渠道”是中国地图出版社出版的《信息技术基础》模块第二章第一节的内容。作为本单元的第一节,在学生已有知识的基础上,对信息的来源方式和信息的数字化表示做进一步认识上的提高,目的是使学生能理解信息来源的多样性及其实际意义,并形成整体认识,为后面的学习提供必要的准备。通过学习,要求学生能够考虑到通过何种途径和方法获
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《获取信息的渠道》教学设计教学内容:信息的获取和信息的数字化表示教学目标:(1)知识与技能能够总结、归纳出信息获取的各种渠道,掌握信息获取的途径和方法熟悉文本、声音、图像与视频等信息的数字化表示。知道文本、声音、图像与视频等信息的数字化方法及常用信息技术工具。(2)过程与方法学会根据问题确定信息需求及信息类型和来源。能够将文本、声音、图像与视频等信息的数字化,掌握几种信息数字的方法。(3)情感态度与价值观在利用信息技术高效获取信息的过程中,形成和保持对信息技术的求知欲,养成积极主动地学习和使用信息技术、参
高中信息技术获取信息的渠道.ppt
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