南充技师学院专业负责人学科带头人骨干教师引进专项方案.doc

南充技师学院专业责任人、学科带头人、骨干老师引进方案起源：南充市人力资源和社会保障局时间：-07-17阅读：438次南充技师学院专业责任人、学科带头人、骨干老师引进方案南充技师学院是5月经四川省人民政府同意设置，以培养高级工、预备技师、技师层次高技能人才为主专门院校。为深入提升教学管理水平，加紧专业建设步伐，加强一体化教学骨干老师队伍建设，现面向全国公开引进专业责任人（系主任）2名、管理骨干2名、学科带头人3名、课程建设责任人3名、一体化骨干老师15名。一、引进职位岗位层次专业类别岗位人数基础薪酬1专业责任人机械工程系系主任112万—15万/年汽车工程系系主任12管理骨干教学业务管理教务长113万—15万/年人力资源开发和管理人力资源总监110万—12万/年3学科带头人幼儿教育教研室责任人110万—12万/年护理教研室责任人1饭店管理教研室责任人14课程建设责任人汽车电子类教研组长110万/年汽车结构类教研组长1汽车钣金类教研组长15一体化骨干教师机械制造和加工骨干老师18万/年汽车电子电路骨干老师3汽车结构骨干老师3汽车钣金、喷涂骨干老师3幼儿教育骨干老师2护理骨干老师2饭店管理骨干老师1合计25二、引进条件（一）专业责任人（系主任）1.资格条件（1）年纪60岁以下，身心健康；（2）学历标准：相关专业本科及以上学历；（3）技术职称或技能等级：副高以上或最少含有中级职称高级技师。2.工作经历：3年以上相关工作管理经验或3年以上教学业务管理和专业建设管理经验；2年以上行业从业或兼职经历。3.职业道德及管理能力（1）爱岗敬业、治学严谨、师德高尚；（2）含有较强组织能力和统筹协调能力；（3）含有较强团体精神，善于调动各方面主动性；（4）标准性强，讲纪律，讲民主。3.专业建设能力（1）能够依据现代产业人才需求，制订科学规范专业教学计划、专业人才培养方案、师资队伍建设方案、绩效激励方案，有效组织实施老师队伍建设、一体化课程建设等工作。（2）含有较强改革创新能力，教研教改能力；近三年，在省级及以上刊物上发表过2篇及以上相关专业学术论文或个人独立注册专利发明1项以上。（二）管理骨干1.资格条件（1）年纪55岁以下，身心健康；（2）学历标准：本科及以上学历；（3）技术职称或技能等级：副高以上或最少含有中级职称高级技师（人力资源总监岗位须含有人力资源管理师中级以上资质）。2.工作经历：5年以上相关工作管理经验。3.业务能力：教务长岗位须含有领导教研教改、指导师资队伍建设、一体化课程开发等工作能力；人力资源总监岗位须含有院校、企业人力资源开发管理相关资源，含有人才选拔、人才测评、人才合理使用和管理、劳资关系协调等方面能力。4.职业道德：作风正派，服从安排，团结协作。（三）学科带头人1.资格条件（1）年纪60岁以下，身心健康；（2）学历标准：相关专业本科及以上；（3）技术职称或技能等级：副高及以上或高级技师及以上。2.工作经历：含有5年以上本专业教学工作经验，3年职业教育对口岗位或对口企业工作经历；系统讲授过本专业两门以上主干课程，指导过学生实训、实习及毕业设计及省级以上技能大赛，教学效果良好。3.带头引领作用（1）含有扎实专业知识和教学基础功，含有较强教学能业务能力，在本学科领域含有带头引领和示范作用；（2）有较强专业学科建设和教科研能力，能够依据本专业发展方向和本学科建设需要，制订教研教改计划，领导和组织本专业学科团体开展教研教改工作和一体化教学工作；（3）在本专业学术领域有一定造诣，近三年在省级及以上期刊发表过相关专业学术论文。4职业道德：作风正派，治学严谨，服从安排，团结协作。（四）课程建设责任人1.资格条件（1）年纪60岁以下，身心健康；（2）学历标准：达成相关专业本科及以上；（3）技术职称或技能等级：副高及以上或高级技师及以上。2.工作经历：含有3年以上职业教育对口岗位工作经历。3.业务能力：能组织制订或修订本课程教学纲领、学期讲课计划及试验教学纲领、试验讲课计划、试验指导书等教学文件，组织课程组组员进行集体备课，改善和调整教学方法，推进现代教育技术手段和教学方法改革，组织申报本课程范围内教学研究项目和教改课题。指导本课程老师申报各级各类教学（技能）竞赛。4.职业道德：作风正派，治学严谨，服从安排，团结协作。（五）一体化教学骨干老师1.资格条件（1）年纪45岁以下，身心健康；（2）学历标准：全日制本科及以上；（3）技术职务或技能等级：中级及以上职称同时含有技师及以上职业资格；（4）参与过相关专业国培、省培项目学习并取得结业证书。2.业务能力：含有3年以上相关专业教学或企业实践经历；含有较强理论教学能力和实际操作能力(双师型)，能独立负担一体化教学课程1门以上。在本专业领域起到骨干作用；能代表学院(学校)参与竞教(赛)；含有指导、培养新老