人教新课标初中七上《夏感》精品课件.ppt
仙人****88
亲,该文档总共14页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
人教新课标初中七上《夏感》精品课件.ppt
在这个凉爽的秋季,大家还记得那个刚刚过去的夏天么?请用一个四字词语来说说你对夏天的感受……夏感一、检查预习二、整体感知:1.在作者的眼中,夏天有哪些特点?2.文章从哪几个方面描写夏天的?3、文中表现了作者怎样的思想感情?1.在作者的眼中,夏天有哪些特点?2.文章从哪几个方面描写夏天的?3、文中表现了作者怎样的思想感情?紧张热烈急促夏感三、研读课文四、课文总结作者不仅感受到夏天的_______、夏天______色彩、夏天_______旋律,而且还感受到夏天那_____________的特点,表达了作者对夏天
人教新课标版初中七上《夏感》课件.ppt
秋夏感关于作者下列词语,你掌握了吗?把握全局1、作者通过哪几方面的叙述来说明他对夏天的印象?2、作者梁衡笔下的夏具有哪些特点?3、文章以“夏”这题,为什么只写自然之夏和农人之夏?4、课文表达了作者怎样的感情?本文抓住夏天热烈、紧张、急促,收获已有而希望未尽的特点,描绘夏天金黄色的大地上暑气蒸腾、麦浪翻滚、万物蓬勃生长的景象,表达了对夏天的喜爱之情,深情赞美了辛勤劳作的农民。品味语言:文中多处运用比喻、拟人的修辞手法。请同学在课文中找出来,并作简要分析。仿句:①冬之色为冷的白,冬之色为冷的白,孕育着新的生命
人教新课标版初中七上《夏感》课件.ppt
秋夏感关于作者下列词语,你掌握了吗?把握全局1、作者通过哪几方面的叙述来说明他对夏天的印象?2、作者梁衡笔下的夏具有哪些特点?3、文章以“夏”这题,为什么只写自然之夏和农人之夏?4、课文表达了作者怎样的感情?本文抓住夏天热烈、紧张、急促,收获已有而希望未尽的特点,描绘夏天金黄色的大地上暑气蒸腾、麦浪翻滚、万物蓬勃生长的景象,表达了对夏天的喜爱之情,深情赞美了辛勤劳作的农民。品味语言:文中多处运用比喻、拟人的修辞手法。请同学在课文中找出来,并作简要分析。仿句:①冬之色为冷的白,冬之色为冷的白,孕育着新的生命
人教新课标初中七上《童趣》精品课件.ppt
想象和联想童趣沈复(1763—约1807)字三白,江苏苏州人,清代文学家。《浮生六记》是他的—部自传体作品。书共六篇,故名“六记”,今存前四记。作者以朴实的文笔,记叙了自己大半生的经历,欢愉与愁苦对照,真切感人。中国现代文学大师林语堂曾将《浮生六记》翻译成英文介绍到美国,也得到如俞平伯等名家的赞誉。3.积累文言词汇,提高文言文阅读能力。利用工具书及书下注释,给下列画线的字注音并解释红色的词语。童稚藐小鹤唳怡然土砾沟壑项为之强庞然大物癞虾蟆解释下列词语:明察秋毫物外之趣私拟作项为之强素帐鹤唳怡然自得鞭数十驱
人教新课标初中七上《春》精品课件.ppt
春课前测评课前测评文章结构:一.盼春二.绘春三.赞春名称春春1、山朗润、水涨、太阳红2、东风来、脚步近3、迎春4、春风5、春花6、新7、美8、春草9、春雨10、力细致写景——图画美比喻拟人——语言美热爱赞美——情感美