社会体育专业课程设置专项方案.doc
小琛****82
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开封文化艺术职业学院社会体育专业课程设置方案一、招收对象及修业年限本专业面向全省招生,招收对象为一般高中毕业生及相关专业中等职业学校毕业生。修业年限为三年。二、专业培养目标(一)培养目标培养德、智、体、美全方面发展,含有良好职业素质,系统地掌握社会体育专业基础理论、基础技术和技能,了解相关学科知识,有较强职业精神,能够从事会籍销售及管理、群众性体育活动组织和指导及学校体育教学等工作高素质技应用型人才。(二)专业具体培养目标就业范围:各级体育行政及机关、公共及商业体育服务机构、健身俱乐部、各类学校及科研单位
社会体育专业课程设置研究现状综述.docx
社会体育专业课程设置研究现状综述摘要:通过文献资料和逻辑分析等方法查阅关于社会体育课程设置研究的相关文献资料进行统计分析探讨不同学者研究视角寻找社会体育课程设置存在的内在问题提出建议和对策。关键词:社会体育;课程设置;社会需求本研究利用云南师范大学图书馆、云南师范大学体育学院资料室查找相关图书以及通过在万方数据知识服务平台上输入“社会体育”、“课程设置”关键词进行搜索共获得66篇有关社会体育专业课程设置的文章。其中期刊论文57篇;学位论文8篇;会议论文1篇
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本科专业课程设置社会体育论文.docx
本科专业课程设置社会体育论文1概念界定在该研究中主要涉及到"社会体育指导与管理专业"与"课程设置"两个主要的概念因此为了对研究有一个明晰、科学的认识文章首先对着两个概念进行了简要的概念界定。首先是社会体育指导与管理专业。社会体育指导与管理专业实际上最初称为社会体育专业。在我国2007年制定的《全国普通高等学校社会体育本科专业课程方案》中关于社会体育专业的培养目标具体阐述如下即:培养具有良好的道德修养和文化素养具有较强的实践能力和创新意识掌握社会体育的基础理论知识和基
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