教案-全国-2019_一年级语文上册 看拼音识字教案1 北师大版.doc
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教案-全国-2019_一年级语文上册 看拼音识字教案1 北师大版.doc
2看拼音识字1课题看拼音识字1课时安排1课时学习目标认识“前、左”5个生字(包括多音字“少”)和会写“东、西”等5个生字,学习新笔画“撇点”和“竖弯”。认识方位:东南西北和前后左右。重点难点重点:识字教学,懂得拼音对识字的意义。难点:使学生感受学好拼音对加快识字的意义。课前准备生字,生词卡,蘑菇图片,电脑课件。基本环节集体资源个人增减学习过程情境导入提示课题,学习课文老师范读词语,学生指读、跟读一遍,再听老师读一遍。学习词语,让学生自己读词,边读边标出不认识的字。识字,用学过的拼音学会它4.朗读词语,明确
教案-全国-2019_一年级语文上册 看拼音识字教案2 北师大版.doc
2看拼音识字2课题看拼音识字2课时安排1课时学习目标读准“蓝、字、树、星、生、明、问、石”等字。利用拼音纠正方言,方音。重点难点读准字音,利用拼音纠正方言,方音。课前准备课件、录音。收集当地方言,方音。基本环节集体资源个人增减学习过程情境导入揭示课题,了解当地的方言,方音出示“蓝、字、树、星、生、明、问、石”等字让学生认读,检查学生有没有用方言,方音读。利用拼音纠正方言,方音老师出示当地的方言、方音,学生读出并猜猜是什么意思。老师出示普通话的读音,帮助学生拼读,纠正方言、方音。学生在小组中讨论:还有哪些方
一年级语文上册 看拼音识字教案1 北师大版-北师大版小学一年级上册语文教案.doc
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教案-全国-2019_一年级语文上册 拼音总复习教案 北师大版.doc
2拼音总复习课题拼音总复习课时安排1课时学习目标复习、熟记所学的声母,韵母和整体认读音节。在比较中辨别,在反复读,背中熟记。重点难点重点:熟记声母,韵母,整体认读音节。难点:区别易混声母,韵母,读准声母,韵母和整体认读音节。课前准备声母,韵母,整体认读音节卡片。基本环节集体资源个人增减学习过程一、情境导入二、揭示课题,练习读准、背诵指名学生范读,请你有手指着书上的词语,再听老师读一遍。学生小组练习。(按声母表,韵母表和整体认读音节表检查,学生在小组中读,互帮互学,读准。)背诵:学生独自练习背,请同学检查。
一年级语文上册 看拼音识字教案2 北师大版-北师大版小学一年级上册语文教案.doc
看拼音识字2课题看拼音识字2课时安排1课时学习目标读准“蓝、字、树、星、生、明、问、石”等字。利用拼音纠正方言,方音。重点难点读准字音,利用拼音纠正方言,方音。课前准备课件、录音。收集当地方言,方音。基本环节集体资源个人增减学习过程情境导入揭示课题,了解当地的方言,方音出示“蓝、字、树、星、生、明、问、石”等字让学生认读,检查学生有没有用方言,方音读。利用拼音纠正方言,方音老师出示当地的方言、方音,学生读出并猜猜是什么意思。老师出示普通话的读音,帮助学生拼读,纠正方言、方音。学生在小组中讨论:还有哪些方言