性质活泼的氧气(课堂PPT).ppt

第一节性质活泼的氧气1、氧气的物理性质1、氧气的物理性质（通常状态）淡蓝色液氧2、氧气的化学性质【实验2-1】把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，观察木条是否燃烧结论：带火星的木条在氧气瓶中能够复燃，说明氧气能支持燃烧。木炭在空气中和在氧气中燃烧的现象：现象：木炭在氧气中燃烧发白光，并生成能使澄清石灰水变浑浊的气体【实验2-3】在燃烧匙里放少量硫，加热直到燃烧，观察硫在空气中和氧气里燃烧时有什么不同？硫在氧气中燃烧.flv现象：发出蓝紫色火焰，放出热量，生成一种刺激性气味的气体。讨论：木条和硫分别在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象不同，这说明了什么？【实验2-4】燃烧金属铁，另一端裹一根火柴，待火柴快燃尽时，立即把铁丝伸入氧气瓶中，请注意在瓶底要铺一些水或细沙，观察现象。铁丝在氧气中燃烧.flv现象：铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体。[实验2-4]蜡烛的燃烧：以上物质燃烧在纯氧中进行比空气中进行得更旺。探究为什么燃烧的程度不一样探究铁丝为什么不燃烧3、氧气的用途（利用其化学性质）课堂练习设计3.要除去密闭容器内空气中的氧气，不增加其他气体应选择最佳的物质是（）Ａ．铁丝Ｂ．红磷Ｃ．木炭Ｄ．石蜡4.下列物质在氧气中燃烧时：（１）有无色无味并能使澄清石灰水变浑浊气体生成的是（）（２）发出耀眼强光的是：（）（３）产生浓厚白烟的是（）（４）生成两种物质的是（）A.木炭B.红磷C.镁带D.石蜡4.氧气的制法（1）KMnO4高锰酸钾是一种紫黑色的固体，在加热时能产生氧气，成本较高。（2）KClO3氯酸钾是一种白色固体，加热时能产生氧气，如果混有可燃性杂质可能会发生爆炸。（3）H2O2过氧化氢又称双氧水，是一种无色的液体，常温下就可生成氧气和水，反应速度适中，价格低廉。（4）HgO氧化汞是一种红色粉末，加热时能产生氧气，同时产生有毒的物质汞。（5）H2O水在通电的条件下能产生氧气，成本高，反应速度太慢。氧气的实验室制法1．药品：①；②和。2．反应的原理：（文字和符号表达式）①；②。过氧化氢溶液小资料1、将反应后的二氧化锰过滤、干燥、称量，发现二氧化锰的质量不发生改变2、将称量后的二氧化锰再次放入过氧化氢溶液中，发现有大量气泡冒出，该气泡能使带火星的木条复燃。能够改变其他物质的化学反应速率，本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质叫做催化剂。氧气的实验室制法.flv（1）气体发生装置的选择讨论：下图是实验室制备气体时常用的发生装置，根据制取氧气原理中药品的状态和反应条件，实验室制氧气两种类型的药品分别适宜选用哪种装置，并说明你选择的依据。发生装置小资料通常状况下,氧气不易溶于水，且不与水反应;在0℃，1个标准大气压下，其密度为1.429g/L,空气的密度为1.293g/L。优点：操作较为方便排水法向上排空气法实验室制取氧气装置图实验室制取氧气装置图（3）验满方法：（3）验满方法：（1）试管口应略向下倾斜，其目的是为了防止冷凝水倒流，引起试管炸裂。（2）试管应放一团棉花，其目的是防止药品进入导管。（3）导气管伸入试管内部只能稍出橡皮塞，否则不利于气体排除。（4）铁夹应夹在试管的中上部。（5）酒精灯应用外焰对准药品位置加热。（6）药品应斜铺或平铺在试管底部。（7）实验步骤中的（6）（7）不能颠倒的原因是防止水槽中的水倒吸进入试管，使试管炸裂。讨论：两种制法的比较讨论：收集方法的比较三、总结与反思3.下图均可以用于实验室用双氧水与二氧化锰的混合物制取氧气。（1）指出仪器的名称：a；b；c。（2）哪一种装置更适宜双氧水制取氧气的发生装置？为什么？练一练练一练随堂检测2、实验室制取氧气时，试管口要稍低于试管底部，其原因是（）A氧气比空气中重B防止水槽中的水倒流C防止冷凝水倒流D上述三个原因都有3、实验室收集氧气，既可以用排水法、也可用向上排空气法，这是因为氧气（）A不易溶解于水B比空气重C比空气轻D是气