教案-全国-2019_二年级语文下册 第四单元 第14课《微笑》教案 冀教版.docx
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教案-全国-2019_二年级语文下册 第四单元 第14课《微笑》教案 冀教版.docx
314微笑教学目标:1.会认本课6个生字,会写8个生字。2.有感情朗读课文,了解本文的表达方式,使学生知道微笑在我们生活中的重要作用。教学重难点:理解“他把微笑送给了整座森林”。学生能不能学以致用,把“微笑”用于实际生活中去。教学构想:以微笑引入本课的教学,然后引导学生自读诗歌,然后联系实际生活,想一想微笑的作用。教学准备:多媒体、录音带教学时间:2课时教学内容:一、导入(出示微笑表情图)同学们看,这是什么表情?(微笑)你什么时候会有这种表情?是的,我们高兴快乐的时候都会露出微笑,那你看见别人微笑你心里会
教案-全国-2019_二年级语文下册 第四单元 第13课《珍妮的帽子》教案 冀教版.doc
513珍妮的帽子教学目标知识与技能:1.正确认读本课的十六个生字,正确书写六个生字2.正确流利有感情地朗读课文。能够借助字典独立读文。过程与方法:1.学生质疑,提出问题班内解决。2.师生互动,合作交流理解课文内容。情感态度与价值观:让学生体会到是老师对学生的关怀使珍妮走出了痛苦的阴影。引导学生学会尊重他人,并懂得关爱身边的人。教学过程:教学流程设计意图激趣引入师:(出示课文插图)同学们,你们瞧,图中的小朋友都戴着帽子,这是为什么呢?谁来猜一猜?(生猜)师:你们的想象真丰富,那我们就请同学们赶快读一读这个小
教案-全国-2019_二年级语文下册 第四单元 第15课《妈妈睡了》教案 冀教版.docx
515.妈妈睡了教学目标:1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、正确认读本课13个生字,会写田字格里的6个生字。了解课文中出现的词语的意思,积累部分词句。3、理解课文内容,感受母爱,同时懂得关爱父母。教学重点:1、识字学词2、采用多种方法激发读书兴趣,品味语言,感受课文的内涵。教具准备:歌曲《世上只有妈妈好》、《感恩的心》生字卡片多媒体课件教学时间:2课时教学内容:第一课时一、创设情境,导入新课1、播放歌曲《世上只有妈妈好》,会唱的同学一起唱。2、看出来了同学们都很喜欢这首歌,歌中唱到了谁?3、你
二年级语文下册 第四单元 第14课《微笑》教案 冀教版-冀教版小学二年级下册语文教案.docx
14微笑教学目标:1.会认本课6个生字,会写8个生字。2.有感情朗读课文,了解本文的表达方式,使学生知道微笑在我们生活中的重要作用。教学重难点:理解“他把微笑送给了整座森林”。学生能不能学以致用,把“微笑”用于实际生活中去。教学构想:以微笑引入本课的教学,然后引导学生自读诗歌,然后联系实际生活,想一想微笑的作用。教学准备:多媒体、录音带教学时间:2课时教学内容:一、导入(出示微笑表情图)同学们看,这是什么表情?(微笑)你什么时候会有这种表情?是的,我们高兴快乐的时候都会露出微笑,那你看见别人微笑你心里会觉
教案-全国-2019_二年级语文下册 第七单元 第27课《刘胡兰》教案 冀教版.doc
427.刘胡兰教学目标:1、会认本课的17个生字,会写6个生字。理解“出卖”、“威胁”、“愤怒”的意思。读通课文。2、了解刘胡兰为了严守党的机密而壮烈牺牲的事迹,体会刘胡兰忠于党,忠于人民,为革命英勇不屈,视死如归的崇高品质。3、能有感情地朗读课文,特别要读出刘胡兰与敌人3次对话的语气。教学重难点:通过课文的朗读,读出刘胡兰与敌人3次对话的语气,体会刘胡兰的英勇不屈。教学过程:一、揭题,简介刘胡兰。1、出示课题,齐读。教师:同学们,了解刘胡兰吗?谁来介绍介绍?(生介绍)教师介绍:刘胡兰,抗日小英雄,山西人