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影响通电螺线管磁性强弱的因素(课堂PPT).ppt
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复习影响通螺线管磁性强弱的因素▲如何进行科学探究？提出问题：建立假设：思考：1、用什么方法判断电磁铁的磁性强弱？2、此实验的电路图如何？需要哪些器材？电源、开关、滑动变阻器、电磁铁、电流表。实验实验保持电流、线圈匝数不变,比较不插入铁芯和插入铁芯，电磁铁吸引大头针的多少来判断电磁铁的磁性强弱。实验结论2.通电螺线管的磁性跟____________、______________和_____________等有关。课后动手试一试什么是电磁铁？4.电磁铁的磁性有无可以用_________来控制。5.电磁铁的极性
2024-05-28
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影响通电螺线管磁性强弱的因素》教学反思在《电磁铁》一课中，讲到电磁铁的磁性强弱时，提问电磁铁的磁性强弱可能会跟哪些因素有关时，给学生留问题，让学生思考、讨论，留时间，组织学生参与、体验和思考，提供机会，组织学生表达和交流，使知识在参与中内化，在参与中外化，在参与中升华。在教学中充分利用科学课的特点，提出问题后，让学生动手实验，留自主活动空间，在教学中充分相信每个学生都有自己的特殊潜能，都可以开发，相信每个学生都能成功
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第九章电和磁复习提问：学习目标：电磁铁探究：影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些？（1）电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系？电磁起重机电磁铁的磁性有无可以控制：电磁铁的磁性强弱可以可以控制：电磁铁的磁极方向可以控制：练习：4、如图所示，若将变阻器的滑片向右移动，那么悬挂磁铁的弹簧将：()A.不变B.缩短C.伸长D.不能判断谢谢大家再见！！！
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九年义务教育物理教材北师大版第十四章第四节温故知新：2、画出下图中导线的绕线方法。3、电磁铁的优点是：（1）通电时___磁性，断电时___磁性。（2）通入的电流增大时磁性_____；通入的电流减小时，磁性____。（3）通入的电流与原来相反时，它的N、S极会______。4、你觉得本节课的重点在________，难点在__________，你觉得___________学起来比较吃力？提出问题：为什么刚才那位同学提起皮包时两次的感觉不同呢？老师真的会魔法吗？演示实验.你们有什么方法让电磁铁吸起的大头针数目多
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四探究——影响电磁铁磁性强弱的因素1.影响通电螺线管的磁场强弱的因素定义：内部带有铁芯的通电螺线管。常见的电磁铁方法：闭合和断开开关现象：通电时电磁铁___________断电时电磁铁_____________结论：电磁铁通电时___磁性，断电时磁性_____.方法：改变电流大小现象：增大电流电磁铁吸引的大头针数目_____.结论：通过电磁铁的电流越__,电磁铁的磁性_____.方法：改变线圈匝数现象：匝数越_____,磁性越_____.结论：当电流一定时，电磁铁线圈的匝数______,磁性______.
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