预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/8
2/8
3/8
4/8
5/8
6/8
7/8
8/8

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

高考语文考前答题叮嘱几个关键词1.整体2.语境3.目的4.心灵5.准确6.方式7.审美8.情感这8个关键词可以让你处于一定得高度来答语文卷。一、语基部分现在的语文考试,语基部分题目看上去很分散,其实是一个有机的整体,特别是北京卷,在一篇材料下,因此说学生要注重几个重要的关键:在整体的框架下,弄懂文章的目的,例如2014年高考,在写春节相关的内容,通过春联这个角度来作为语境的载体,考查传统文化,因此衍生的题目是语境的升华,你选项一方面要在整体的框架下符合文意,一方面要锦上添花,让表达更加准确。如果带着这样的高度,那么再投入做题,正确率应该会高一些。如果基础题里面要有向2014年第5那样类型的,对俗语或者成语进行考查的话,大家记住一个重要的原则:所有的俗语和成语都是起到“锦上添花”的作用,如果没有它句子的主要意图不会改变,有了它,意图会加强,表达会出彩一些。因此说,成语或者俗语起到“锦上添花”作用的都是正确的。我们看看2014年北京卷:下列句子中加点(括号)的俗语,使用不正确的一项是(C)A.世界上的热点问题不少,(按下葫芦浮起瓢)。解决这些问题要得理又得法,一味示强施压不行,外部武力干预要不得,政治解决是唯一出路。那么把括号内的俗语去掉,这句话一样成绩,那么加上它,就是对世界上热点问题的修饰,起到锦上添花的作用,因此是对的。B.河北省的领导在签约会上表示,为京津冀整体协同发展,(一家人不说两家话),河北将全力建好永清服装城,确保北京的服装商场如期迁入。把括号内的去掉,这句话一样成立,加上这句话,一样起到锦上添花的作用。因此是对的。C.(俗语说:兵马未动粮草先行)。刚刚进入4G时代,抢占市场的“搏杀”已见端倪,几大运营商争相推出各种优惠套餐,在价格上做足了文章。后面这句话目的大家很明确,那么看看俗语的意思:出兵之前先准备好粮食和草料,比喻做事之前,准备工作很重要,那么这句话与后面的内容放到一起,不是锦上添花的作用。此外,语言使用准确得体,它们不管怎样变换都是为了把文章整体意图表现的更加明确。二、古诗文篇这部分题目半数以上都是属于基础:常见的题型有:1.对实词/虚词的考查:学生常见的错误:(1)以现代汉语的意义来推断词在文言文中的含义。如果学生不结合具体的语境来分析和判断,那么容易出错。(2)没有联系教材中相关的词。高考题中实词和虚词,教材中一定出现过,对考生知识迁移能力的考查,这是一种很好的方式。因此说,学生在做这样题目的时候,要把它带入句子,或者文章的语境中来判断,还有根据词性、句式来回归古文句式特点。2.断句。由于平时学生对古文研究得少,特别是没有注重“节奏”,更没有语感,导致对文意进行误解,或者是主观臆断,那么我们要把上面的几个关键词用起来:初略的阅读,了解文章在整体内容上主要目的是什么,然后再详细的阅读,弄清为了体现这个目的,分成几个层次来表达。特别注重文言文独特的句式,一般都是用只有谓语构成句子的核心,因此要善于抓住谓语,并且弄懂谓语前后语的关系。此外,在结合文言文的句式,需要根据文章的整体意思来判断。建议考生在考前这几天,找一些曾经做过的试卷,在断句方面,再做一次研读。3.概括型的题。概括是也要在整体的结构上对文章分析和把握,根据文章的意图即便不能合理的翻译每句话的意思,那么根据文章整体目的,也能了解大概的意思。当然主要注重匹配这个关键词,就是人物与事情匹配,事情与时间匹配。在整体阅读中,把握文章的主要内容,例如纪传类的文体,要弄清楚作者记了哪几件事,表现了人物哪些性格特点,体现了哪些精神风貌。根据选项把握信息的来源,找到契合点。4.联系现实的感悟。2014年北京卷第13题,整个得分都较低,主要原因是:学生没有弄明白文章的主旨,作者的写作目的,如果这个都不能弄明白,接下来的感悟内容很难把握。考查的目的:基于知识积累和生活经验对文言文文本意蕴的思考,领悟与阐释“的探究能力。北京卷有一个重要的特点,就是前一年考生普遍暴露的问题,在下一年依然会加大力度考查。因此这个问题依然要值得大家重视。三、现代文阅读篇学生在阅读的时候应该明白:文学作品的阅读围绕着“写了什么”“怎么写的”“为什么这么写”“写得怎么样”这几个方面进行设问。”写了什么“主要考查对作品信息的筛选、概括能力。”怎么写的“主要考查对文章结构、语言、表达方式、表现手法、选材剪裁等特点的理解能力。“为什么写”主要考查对作者情感、思想、观点的理解能力,以及对作者写作意图的理解能力。“写得怎么样”主要考查对作品的评价、鉴赏能力。分析近几年的高考题及各区县的模拟题,我们可以看出文学作品阅读的考查题型为客观选择题、主观简答题,且主观试题更趋向于分层设问,切口变小,学生分步骤得分,阅卷和区分度更为合理。根据近三年“考试说明”中对文学作品考试内容及能力的要求,总结近几年高考试题题型