学案-全国-2015_2015五年级语文下册《猫》导学案（无答案） 语文S版.rar

《猫》学习目标：1．学会4个生字，掌握“稿纸”等词。理解“古怪、尽职、屏息凝视”等词语，积累“生机勃勃”等词语。2．读懂课文内容，了解猫的特点。3．正确、流利、有感情地朗读课文。课前预习：1．认识和掌握本课生字，理解“无忧无虑、任凭、丰富多腔、遭殃、责打、生机勃勃”等词语。有感情地朗读并背诵课文。2．整体感知课文，了解大花猫的古怪和它小时候的可爱。预习检查：1、看拼音写词语。zāoyāngzhújiàntáoqìjìnzhírènpíng()()()()()2、分辨黑体字的读音。的确()(dedídì)暖和()(hēhèhuohuò)玩耍()(suǎshuǎyào)折磨()(zhéshézé)3、耍（）虑（）稿（）淘（）要（）虚（）搞（）陶（）踩（）贪（）跤（）彩（）贫（）绞（）4、给句中黑体的词语换上意思相近的词。说它老实()吧，它的确()有时候很乖。它若是()不高兴，无论谁说多少好话……它们逐渐()开辟新的游戏场所。合作学习：1、这么淘气的小猫，如果是你家的，你会怎么评价它？这真是一只2、把句子补充完整。小猫什么都怕，可是()。今天的劳动任务很重，可是()。上午的自习课，虽然老师没有来，可是（）。3、根据课文内容填空。“古怪”的意思是________________，课文的第_____段着重写了猫性格的古怪，是用_________________的方法写的。课文的第2段写____________________。这段话是围绕“________________”这句话写的，这句话可作为该段的段落大意。课文反映了作者对猫的______________之情。迁移训练：学了这课后，你学到了哪些写作知识？拓展探究：1、A句能换成B句吗？为什么？A．说它老实吧B．它很老实A．说它贪玩吧B．它很贪玩2、A句和B句哪句更好？为什么？A．……在稿纸上踩印几朵小梅花。B．……在稿纸上踩印几个小黑点。