美术教案_3397.docx

美术教案【必备】美术教案范文集锦九篇作为一名教职工，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的美术教案9篇，欢迎阅读与收藏。美术教案篇1新野县五星镇方营学校程相道教学目标：1、探究节节虫的基本结构和制作方法；学会巧妙利用多种材料进行设计与表现节节虫。2、通过欣赏、观察、游戏、小组合作以及合作创作等学习方式，自主探究，进行大胆想象、创新。3、热爱生活、关注生活，发现生活中可再利用的废旧物品，增强环保意识，感受并体验到美术活动所带来的乐趣。重点：学会利用生活中的废旧物品制作节节虫。难点：创新使用材料，制作方法精细。教学具准备：教师：课件、范作、各种废旧材料。学生：各种废旧材料、彩纸、手工工具。教学过程一、创设情境，导入新课1、导语：今天我们来做节节虫。你们知道什么是节节虫吗？老师已经做好了一只，你想看看吗？2、出示节节虫范作。二、欣赏图片、探索研究（一）、走进节节虫家族——欣赏节节虫图片。自学指导：生边观看节节节虫图片边思考，节节虫有几部分组成？每一条虫子的每一节的形状、颜色、花纹都是相同吗？1、课件展示节节虫图片。2、指名回答并评价。3、小结：节节虫身上有一节一节的，每一节都差不多，所以我们把它们叫做节节虫。每一条虫子的每一节的形状、颜色、花纹都是相同的，我们把这种相同的排列形式叫重复，重复的的事物给我们整齐、有秩序、有节奏的美感。（二）、组合游戏。游戏做法：学生按高矮排好队，手拉手组成节节虫的身体，学生依次用手抱住前面同学的腰组成超大型的节节虫身体。1、请一组小朋友上来当废物宝贝组成节节虫的身体。2、师指导并鼓励。（三）、欣赏范品，探索制作方法。自学指导：认真观看范品展示，探索制作方法。说一说节节虫是用什么废物宝贝做的？每一节是怎样做的？1、课件展示节节虫制作过程和方法。2、生议一议并在小组内讨论。3、师指名回答并评价。三、合作创新、动手实践。1、创作要求：①小组合作，利用废旧材料设计和制作一只富有想象力的可爱的节节虫。②保持地面清洁，使用工具时注意安全。③比一比哪一组的节节虫做的最棒。２、学生设计比赛，教师鼓励指导。①听清要求，讨论分工：分别制作头、身体、尾、装饰等。②教师巡视辅导：设计构思新颖，灵活巧妙使用材料，制作精美细致。四、作品评价、课外延伸。1、参观评价①、请完成的小组站起来欣赏别组的.节节虫作品。②、请组长介绍自己的作品的特色。③、评选优秀作品，并给与鼓励。（标准：创新使用材料，制作方法精细）2、活动拓展：寻找、发现生活中的“节节虫”。想一想生活中有什么东西像节节虫的身体一节节的吗？还有什么也可以变成节节虫？①、生自由讨论。②、生自由发言师点评。五、小结：同学们，今天我们不但知道了什么叫做节节虫，而且还学会了制作节节虫的方法。大家用这么多废物宝贝制作了一个个好看的节节虫模型，老师希望同学们也能在以后的生活中发现废物的美，用你的双手和智慧把他们变成有用的东西。六、作业。请同学回家以后用废物宝贝给自己的爸爸妈妈做一个漂亮的节节虫。美术教案篇2课时：1课时课堂类型：造型表现教学目标：1、能说出5-10件左右对称的物体。2、能够用印的方法表现2-3幅作品。3、了解对称图形带给人们的一般感受。教学重、难点：1、对称图形的特点。2、如何正确使用水彩颜料。教具学具：对称的实物、水粉颜料、调色盘、笔、水罐、抹布、作业纸教学过程：一、组织教学二、讲授新课（一）引导阶段：1、让同学议一议、说一说日常生活中什么东西是对称的，对称就是以一条中心线为准、左右对称或上下对称、对角对称，出示准备的实物、结合教材范例让学生看一看、议一议对称的美（平衡、均衡、整齐、稳定）。2、组织让学生观察教材的制作过程：把作业纸对折，在对称轴的一边画、合起来，印一印，打开看象什么？让大家来试一试制作一幅对称图，再谈谈制作中会遇到什么困难，（对称的颜色不明、画面糊了）。讨论怎样才印的清晰。(颜料浓淡要适当)3、小组讨论：哪些物体适合用对称方法表现。构图（一半图形的设计）、色彩的搭配？（二）发展阶段：1、教师示范（1）构思要印什么，先想好，纸对折、在中心线的一边，画出一半的内容。（2）调色（注意颜料少调些水，色彩要鲜艳，不要几种颜色混在一起，弄脏了画面。（3）对印，展开，根据印出来的图案看看，想一想印出的'东西像什么？（4）添画，对构图缺陷的可添画补救、形象不清用添画使其具体清晰，色彩不丰富的可添画装饰美化。2、学生进行操作练习，教师巡视辅导，注意提醒学生注意保持画面的整洁，手脏了不要用抹布擦干净。引导小组同学互相学习。三、展示作品：小组进行评议，让同学谈谈其他同学的作品、及教材的作品，你看了会什么感受，个别同学对全班小结。四、收拾与整理：将毛笔、调色盘、水罐清洗干净，用抹布将桌子擦干净