课件-全国-2017_八年级音乐下册 第3单元《世界民族之声(一)》星星索课件6 湘教版.ppt
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课件-全国-2017_八年级音乐下册 第3单元《世界民族之声(一)》星星索课件6 湘教版.ppt
湘教版八年级下册第三单元了解印度尼西亚的甘美兰音乐特征:介绍歌曲《星星索》歌曲范唱我们一起来练习下面的节奏吧!有感情的演唱《星星索》听一听比一比龙船调乌苏里船歌比较了这几首船歌的不同,相信同学们对印尼歌曲《星星索》的风格有了进一步的理解和体会,让我们再次唱响这首歌曲,在它缓慢、悠扬、略带哀伤的旋律中结束我们本次的亚洲音乐之旅吧!朋友们再见!亚洲音乐之旅结束了!朋友们再见!
课件-全国-2017_八年级音乐下册 第3单元《世界民族之声(一)》樱花课件3 湘教版.ppt
日本饮食日式炸鱼、贝类、焙烤制品、豆制品、烧烤、煎饭团和生鱼片。相扑(すもう):一种类似摔跤的体育活动,秦汉时期叫角抵,南北朝到南宋时期叫相扑。大约在唐朝时传入日本,现为流行于日本的一种摔跤运动。拨奏弦鸣乐器。8世纪初,中国唐代十三弦筝传入日本,先后演变为乐筝(乐筝即中国唐筝把它叫做日本筝显然是谬误)、筑筝、俗筝等日本传统乐器一般认为起源于中国的三弦,大约成形于15世纪左右。中国的传统乐器三弦经过琉球王国(现在的冲绳),产生了早期的冲绳“三线”,之后传到日本本土,逐渐成形。而早期的冲绳三线又受本土三味线的
八年级音乐下册 第3单元《世界民族之声(一)》星星索教学设计2 湘教版.doc
八年级音乐下册第3单元《世界民族之声(一)》星星索教学设计2湘教版.pdf
星星索1教学目标1、能用柔和、抒情的声音有感情地演唱《星星索》,并能用固定音型“啊,星星索为歌曲伴唱。2、用演唱、律动等活动加深对歌曲风格的理解,让学生了解甘美兰乐队。2教材分析《星星索》是“湘教版”八年级下册音乐教材第三单元“世界民族之声”第一课时的教学内容,是一首印度尼西亚苏门答腊中部地区巴达克人的船歌,这首歌曲为44拍,全曲为带再现的三段体,全曲采用“前紧后松”的写作手法,具有典型的船歌特点,以固定音型“啊,星星索”作为伴唱,曲调缓慢、悠扬,唱法柔和、松弛、略带哀伤,表达了一种思念之情。3重点难点1
八年级音乐下册 第3单元《世界民族之声(一)》教学设计2 湘教版.doc