小班健康活动教学设计_2.docx

小班健康活动教学设计小班健康活动教学设计作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。教学设计应该怎么写呢？以下是小编整理的小班健康活动教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。小班健康活动教学设计1活动目标：1、教幼儿初步学习拍皮球。2、提高幼儿的运动技能，培养幼儿对球类活动的兴趣。3、在拍球过程中让幼儿初步感受到手掌拍的力量和球的关系使幼儿手眼协调。活动准备：幼儿人手一个球。活动过程：1、教师边示范边讲解拍球动作。要求：用手向下拍一次球后，用双手接住球。幼儿分散练习，教师巡视。2、教师教幼儿连续拍球：用手将球拍下，当球弹起后，再接着一下一下地拍。幼儿练习。3、游戏“看谁拍得多”。4、结束。表扬学拍球认真的幼儿，带领幼儿将球送入筐中。附：儿歌大皮球圆又圆，拍一拍，跳一跳，拍得重跳得高，拍得轻跳得低。小班健康活动教学设计2活动目标：1、学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变干净。2、初步养成吃完东西要漱口的良好卫生习惯。活动准备：大嘴巴丁丁头像一个，纸杯、水、接水盘、小毛巾，歌曲《漱口歌》活动过程：一、出示大嘴巴丁丁头像，引起幼儿兴趣。1、介绍丁丁，创设情境师：今天，沙老师有带来了一个好朋友，他非常的喜欢你们哦，我们请他出来！好不好吖？丁丁，你快出来把！哎，他叫什么名字的？（让小朋友说）叫丁丁！丁丁是个不挑食的好孩子，他每天都吃很多东西，看丁丁今天吃了哪些东西？（教师出示食物图片让幼儿回答）幼儿：苹果、青菜、蘑菇、鱼…..2、引出睡前要漱口的重要性老师：丁丁说“我吃饱饭了，我要睡觉了”，小朋友你们说丁丁现在能不能去睡觉呀？幼儿：不能。老师：为什么呀？幼儿：丁丁嘴巴有很多脏东西，现在睡觉会牙齿疼的。老师：那怎么办？幼儿：要漱口。二、帮助丁丁把嘴巴变干净，学习正确的漱口方法。1、帮助幼儿明确漱口所需物品老师：那漱口需要什么东西？幼儿：水、杯子2、跟随音乐，有趣味的做漱口动作老师：好，现在我们一起来帮丁丁漱漱口。（放音乐《漱口歌》，老师示范正确的漱口方法）老师：刚才我们帮丁丁漱口，漱了哪里？幼儿：左边、右边、上面、下面老师：现在丁丁的嘴巴干净没有？幼儿：没有，还有一点东西。3、重复一遍，明确正确的漱口方法老师：那我们再来帮丁丁漱漱口。（幼儿跟着老师学习正确的漱口方法）老师：丁丁的嘴巴变干净了，那我们小朋友想不想也让自己的小嘴巴变干净呀？幼儿：想。三、幼儿学漱口的儿歌用正确的方法漱口。（教师提供纸杯、水、接水盘、小毛巾）师：我们一起来漱口咯！手拿花花杯，喝口清清水，咕噜咕噜吐，牙齿真干净。（幼儿自行漱口，教师巡回指导，并将幼儿漱口的样子拍摄下来）四、小结：师：我们一起来看看刚刚我们小朋友漱口的样子吧！以后我们要养成饭后漱口的好习惯！来，一起露出我们的小白牙照张相吧！小班健康活动教学设计3活动目标1、了解发生各种危险时，应该拨打的紧急电话。2、知道110、119、120所对应的险情类型。重点难点知道110、119、120所对应的险情类型。活动准备儿歌，故事，110、119、120的电话标识及险情类型图片。活动过程一、说儿歌，导入。“黑猫警长、黑猫警长、喵喵喵，开着警车、开着警车、滴滴滴，小小老鼠、小小老鼠、哪里逃，一枪一个、一枪一个、消灭光。”“小朋友都知道黑猫警长非常的厉害，他每天都在保护着森林里的小动物的安全。”今天我们一起跟着黑猫警长去看看到底发生了什么事?二、讲述故事，认识电话号码并知道其用途。1、出示图片1。提问：1）图上都有谁？一只耳在干什么？2）“原来是一只耳在偷玉米，这时，螳螂姑娘发现了，她要给警察打电话来抓小偷，你们猜猜她会拨打（119、110、120）哪一个电话号码呢？3)螳螂姑娘拨打了匪警电话110，我们听听她是怎么说的呢？(“喂，110吗？110吗？110吗？红牌楼北街55号玉米地里有小偷，请警察快来捉小偷”）4）我们遇到什么事情的时候可以拨打匪警电话110呢？小结：在生活中，如果我们遇到小偷偷东西、或者有人在打劫抢东西就可以拨打匪警电话110，警察叔就会来帮助我们。2、出示图片2。提问：1）图片上发生了什么事？2)“刚才黑猫警长前来捉拿一只耳时，发现了不远处的房子着火了.你们猜猜黑猫警长会拨打（119、110、120）哪一个电话号码请消防员叔叔来救火呢？3）黑猫警长拨打什么电话?我们来听听他是怎么说的？（喂，119吗？119吗？119吗？东大街5号发生了火灾,请消防员来灭火。）5）平常我们还可以在什么情况下拨打火警电话119？小结：平时，如果我们发现房子着火了、汽车着火了，就要拨打火警电话119，消防员叔叔就会赶来灭火。3、出示图片3。提问：1）白猫警士怎么了？2）“哎呀，不好了，在和一只耳决斗中白猫警士