八年级语文上册-第1单元-2《芦花荡》预习检测-(新版)新人教版1.doc
和蔼****娘子
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八年级语文上册-第1单元-2《芦花荡》预习检测-(新版)新人教版1.doc
芦花荡1.给下列加点的字注音。(8分)悠闲()疟子()苇塘()撒网()寒噤()仄歪()泅水()飒飒()2.找出下列句中的错别字并改正。(4分)①人们的眼再尖厉一些,就可以看见有一只小船从苇塘里掌出来。()②老头子的身体往上窜了一窜,随着,那小船很利害地仄歪了一下。()③老头子站起来,拾起篙,撑了一下。那小船转弯末角钻入了苇塘的深处。()④鬼子们拍打着水追过去,老头子张皇失错,船却走不动。()3.结合语言环境,试试解释下列词语。(2分)①……网那股悠闲的心情撑着船,编算着使自
八年级语文上册--2芦花荡预习检测-新版新人教版1.doc
芦花荡1.给下列加点的字注音。(8分)悠闲()疟子()苇塘()撒网()寒噤()仄歪()泅水()飒飒()2.找出下列句中的错别字并改正。(4分)①人们的眼再尖厉一些,就可以看见有一只小船从苇塘里掌出来。()②老头子的身体往上窜了一窜,随着,那小船很利害地仄歪了一下。()③老头子站起来,拾起篙,撑了一下。那小船转弯末角钻入了苇塘的深处。()④鬼子们拍打着水追过去,老头子张皇失错,船却走不动。()3.结合语言环境,试试解释下列词语。(2分)①……网那股悠闲的心情撑着船,编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。编算:
八年级语文上册 第1单元 2《芦花荡》预习学案(无答案)(新版)新人教版.doc
14芦花荡课前预习(请独立完成):给下列加点的字注音。苇塘竹篙撑船疟子寒噤舀拧蹿仄歪飒飒泅张皇2.根据拼音写汉字。qiú水sā网寒jìnyāo喝3.解释词语。编算:挂花:飒飒:仄歪:转弯抹角:____________________张皇失措:4.朗读课文,理清记叙的六要素,全班交流。5.小说的三要素是6.本文作者是,他的作品语言清新,被称做“”派的创始人。本文属于作者“白洋淀纪事之二”,“之一”是其另一篇小说。(选做题)7.初读课文,整体感知课文内容:⑴课文的体裁是____,其中的主人公是______。⑵
八年级语文上册 第1单元 2《芦花荡》预习检测 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级上册语文试题.doc
芦花荡1.给下列加点的字注音。(8分)悠闲()疟子()苇塘()撒网()寒噤()仄歪()泅水()飒飒()2.找出下列句中的错别字并改正。(4分)①人们的眼再尖厉一些,就可以看见有一只小船从苇塘里掌出来。()②老头子的身体往上窜了一窜,随着,那小船很利害地仄歪了一下。()③老头子站起来,拾起篙,撑了一下。那小船转弯末角钻入了苇塘的深处。()④鬼子们拍打着水追过去,老头子张皇失错,船却走不动。()3.结合语言环境,试试解释下列词语。(2分)①……网那股悠闲的心情撑着船,编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。编算:
八年级语文上册第1单元2《芦花荡》教案(新版)新人教版.doc
芦花荡【教学目标】1.识记字词,感知人物形象。2.能流畅地复述故事情节。3.学习景物描写的方法,了解其作用。4.学习作者如何运用多重描写手段来刻画人物性格、塑造人物形象。【教学过程】一、导入新课在古老的燕赵大地上,有一片富饶的水域,她仿佛一颗璀璨的明珠,镶嵌在广袤的华北平原上,映射着美丽的光芒。她就是:白洋淀。花开时节又是一番景象,鹅绒绒的芦花,搔首弄姿,扭捏作态,掀起层层絮潮,引来队队鹭鸶,双双野鸭。于是整个芦苇海中,充满了生气,撞击出诗的韵律,叩击着人们的心扉。抗日战争时期,白洋淀成为痛击侵略者的战场