人音版小学音乐五年级下册《编花篮》教学反思.doc
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人音版小学音乐五年级下册《编花篮》教学反思.doc
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五年级下音乐教学反思编花篮_人音版简谱.doc
《编花篮》教学反思《编花篮》是一首具有鲜明地方色彩的河南民歌。歌曲以“编花篮”为题借物抒情。歌曲采用四个各为四小节的乐句组成的一段体结构。旋律中的六度大跳富有河南地方戏曲的音调和唱腔这也使歌曲形成了具有浓郁的地方民歌的一个主要风格特点。尤其是歌曲结尾“那哈依呀咳”衬词的运用更尽情的抒发了人们对美好生活发自肺腑的赞美之情。所以最初设计本课时我的想法就是要改变原有的教学方式与原来的学生学习方式换一个角度来设计教学内容在这节课上我都做了大胆的尝试。考虑到有游戏表演这一环节首先我在学生的座位上作了调整让
五年级下音乐教学设计及教学反思-编花篮_人音版.doc
获全国中小学唱歌教学优秀课银奖、自治区录像课一等奖。《编花篮》教学设计乌市第十三小学陆萍一、教学年级:小学五年级二、教学课时:一课时三、教学目标:1.能用热情、愉悦的情绪准确的演唱歌曲《编花篮》。2.能结合河南方言及河南豫剧曲调、唱腔、衬词等特点运用肢体动作、对比演唱等方式让学生在音乐活动中体验歌曲浓郁的地方韵味激发学生对我国地域民歌的喜爱之情。四、教学设计思路:《编花篮》是一首具有鲜明地方特色的河
人音版小学音乐五年级下册《编花篮》评课.doc
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人音版小学音乐五年级下册《编花篮》评课.doc
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