《混凝土桥梁结构课程设计》课程教学大纲(实践环节)教学教材.doc

精品文档精品文档精品文档精品文档精品文档精品文档《混凝土桥梁结构课程设计》课程教学大纲（实践环节）（建议学时36，2学分031364）一、课程性质与目的《混凝土桥梁结构课程设计》是土木工程专业桥梁课群组实践环节课，是一门重要的专业设计基础课，起着承上启下的作用。本课程包括桥梁超静定预应力结构的构造布置、受力分析和强度应力验算等的学习，并进行施工图的绘制训练。因此，本课程是一门理论和实践并重的课程。通过本课程的学习，熟悉桥梁设计规范，掌握超静定预应力混凝土桥梁结构的基本计算理论和方法，具有桥梁结构设计的初步能力。为后续专业课《毕业设计》以及今后工作中遇到各种交通工程结构物的设计奠定必要的基础。二、课程基本要求(一)掌握超静定预应力混凝土桥梁结构的设计步骤、结构构造和设计计算方法；(二)熟悉并掌握桥梁工程现行规范运用；(三)通过本课程的学习，具有设计一般桥梁结构的能力。三、课程教学基本内容（一）总论1．桥梁的基本组成部分2．桥梁的主要类型3．桥梁的设计荷载4．课程设计的基础资料介绍（二）预应力混凝土连续梁的基本构造和施工方法1．预应力混凝土连续梁的基本构造2．预应力混凝土连续梁的施工方法（三）行车道板的设计计算1．行车道板的有效分布宽度计算2．行车道板的设计验算（四）主梁的内力计算1．主梁的荷载横向分布系数计算2．主梁施工内力计算和活载计算3．结构内力包络图计算（五）连续梁的配筋设计原则1．连续梁预应力钢束布设与施工方法的关系2．预应力钢束的设计（六）超静定结构的预应力损失计算和次内力计算1．预应力损失的计算2．预应力次内力计算6、你购买DIY手工艺制品的目的有那些？3．混凝土徐变次内力计算（七）预应力混凝土结构的强度与变形计算1．按承载能力极限状态的强度计算2．按正常使用极限状态的应力计算3．预应力混凝土受弯构件的变形计算随着社会经济、文化的飞跃发展，人们正从温饱型步入小康型，崇尚人性和时尚，不断塑造个性和魅力的现代文化价值观念，已成为人们的追求目标。因此，顺应时代的饰品文化显示出强大的发展势头和越来越广的市场，从事饰品销售是有着广阔的市场空间。（八）桥梁设计图纸的绘制2、价格“适中化”四、实验内容据调查统计在对大学生进行店铺经营风格所考虑的因素问题调查中，发现有50%人选择了价格便宜些，有28%人选择服务热情些，有30%人选择店面装潢有个性，只有14%人选择新颖多样。如图（1-5）所示无五、前修课程要求建筑材料或道路建筑材料、结构力学、预应力混凝土结构基本原理、桥梁工程（上）我们认为：创业是一个整合的过程，它需要合作、互助。大学生创业“独木难支”。在知识经济时代，事业的成功来自于合作，团队精神。创业更能培养了我们的团队精神。我们一个集体的智慧、力量一定能够展示我们当代大学生的耐心.勇气和坚强的毅力。能够努力克服自身的弱点，取得创业的成功。六、教材与主要参考书建议教材：加拿大ｂｅａｄｗｏｒｋｓ公司就是根据年轻女性要充分展现自己个性的需求，将世界各地的珠类饰品汇集于“碧芝自制饰品店”内，由消费者自选、自组、自制，这样就能在每个消费者亲手制作、充分发挥她们的艺术想像力的基础上，创作出作品，达到展现个性的效果。《配筋混凝土结构设计原理》袁国干主编同济大学出版社上海（3）优惠多《桥梁工程》范立础主编人民交通出版社北京大学生购买力有限，即决定了要求商品能价廉物美，但更注重的还是在购买过程中对精神文化爱好的追求，满足心理需求。参考教材：1．《公路桥涵设计通用规范》（JIJ021一89）人民交通出版社北京2．《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》（JIJ023一85）人民交通出版社北京随科技的迅速发展，人们的生活日益趋向便捷、快速，方便，对于我国传统的手工艺制作，也很少有人问津，因此，我组想借此创业机会，在校园内开个DIY创意小屋。它包括编织、刺绣、串珠等，让我们传统的手工制作也能走进大学，丰富我们的生活。3．《桥梁计算示例集—混凝土简支梁（板）桥》易建国主编人民交通出版社北京服饰□学习用品□食品□休闲娱乐□小饰品□4．《预应力混凝土连续梁桥》范立础主编人民交通出版社北京七、课内学时分配建议序号教学内容课堂讲学学时习题课学时1总论12预应力混凝土连续梁的基本构造和施工方法123行车道板的设计计算134主梁的内力计算135连续梁的配筋设计原则136超静定结构的预应力损失计算和次内力计算137预应力混凝土结构的强度与变形计算138整理计算书及绘图111总计828