试题-全国-2016_高中物理 专题一 运动的描述（含解析）新人教版必修1.doc

-2-专题一运动的描述重点名称重要指数重点1质点、参考系、坐标系、时间和位移★★★重点2运动快慢的描述--速度★★★★重点3速度变化快慢的描述--加速度★★★★重点1：质点、参考系、坐标系、时间和位移。【要点解读】1．质点（1）定义：研究物体的运动时，在某特定情况下，可以不考虑物体的大小和形状，把它简化为一个有质量的物质点，这样的点称为质点。（2）把物体看成质点的条件：物体的大小和形状等因素不影响问题的研究时，就可以把物体看成质点。2．参考系定义：要描述一个物体的运动，就必须选择另外一个物体作参考，这个用来作参考的物体就叫做参考系。选取原则：（1）研究物体的运动时，参考系的选取是任意的，一般根据研究问题的方便来选取。（2）在研究地面上物体的运动时，通常把地面或者相对于地面静止不动的其他物体作为参考系。3．建立坐标系的目的：定量地描述物体的位置及位置的变化。建立坐标系的方法：（1）建立何种坐标系要针对物体是在直线上、平面内，还是空间中运动而定。（2）建立坐标系时应明确坐标原点、正方向及单位长度，标明坐标单位。4．时刻：表示某一瞬间，在时间轴上用点表示。时间间隔：表示某一过程，在时间轴上用线段表示。5．路程：路程指的是物体运动时经过的轨迹的长度，没有方向，是标量。位移：（1）物理意义：表示物体（质点）位置变化的物理量。（2）定义：从初位置到末位置的一条有向线段。（3）大小：初、末位置间有向线段的长度。（4）方向：由初位置指向末位置。【考向1】对质点的理解【例题】下列说法正确的是（）A．研究地球自转时地球可以看成质点B．研究足球运动员的发球技术时足球可以看成质点C．质量很小的物体都可看成质点D．不论物体的质量多大，只要物体的大小形状对研究的问题影响可忽略不计，就可以看成质点【答案】D考点：考查质点的条件.【名师点睛】解决本题的关键掌握物体能否看成质点的条件，关键看物体的形状和大小在所研究的问题中能否忽略．【考向2】路程和位移【例题】一辆轿车从超市出发，向东行驶了300m到达电影院，继续行驶了150m到达度假村，又向西行驶了950m到达博物馆，最后回到超市．如图所示，以超市所在的位置为原点，以向东的方向为正方向，用1个单位长度表示100m，在直线坐标系上表示出了超市、电影院、度假村和博物馆的位置，则下列说法正确的是A．轿车全程的位移为1400mB．轿车全程的路程为1400mC．轿车从电影院经度假村到博物馆的过程中位移为-800mD．轿车从电影院经度假村到博物馆的过程中路程为1100m【答案】CD【解析】位移的大小等于首末位置的距离，由于出门位置都在超市，则轿车全程的位移x=0，故A错误；路程的大小等于运动轨迹的长度，则轿车全程的路程为s=300+150+950+500=1900m，故B错误；轿车从电影院经度假村到博物馆的过程中位移x′=-500-300=-800m，故C正确；轿车从电影院经度假村到博物馆的过程中路程s′=150+950=1100m，故D正确，故选CD。考点：路程和位移【名师点睛】解决本题的关键知道路程和位移的区别，知道路程是标量，位移是矢量，位移的大小等于首末位置的距离，路程的大小等于运动轨迹的长度。重点2：运动快慢的描述-速度【要点解读】速度（1）定义：速度v等于位移和发生这段位移所用时间的比值。（2）定义式：v＝（3）单位：国际单位制中是米每秒（m/s或m•s－1），常用单位还有千米每小时（km/h）、厘米每秒（cm/s）等。（4）物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量，速度越大，表示物体运动的越快，其位置变化也越快。（5）矢量性：速度是矢量，不但有大小，而且也有方向，速度的方向就是物体运动的方向。2.平均速度（1）定义：在变速直线运动中，位移Δx跟发生这段位移所用时间的比值叫做变速直线运动的平均速度。（2）公式：v＝（3）物理意义：粗略地描述物体运动的快慢。3．瞬时速度（1）定义：物体在某一时刻（或经过某一位置）的速度叫做瞬时速度。（2）物理意义：精确地描述物体运动的快慢。（3）瞬时速度和平均速度的关系：如果时间Δt非常小时，就可以认为平均速度v＝表示的是物体在时刻t的瞬时速度。（4）初中学到的匀速直线运动，就是瞬时速度保持不变的运动。【考向1】平均速度和平均速率【例题】如图所示是三个质点A、B、C的轨迹，三个质点同时从N点出发，同时到达M点，下列说法正确的是（）①三个质点从N到M的平均速度相同②三个质点从N到M的平均速率相同③到达M点时A的瞬时速率最大④从N到M过程中，A的平均速率最大A．①④B．①②C．②④D．①③【答案】A【名师点睛】本题关键要明确平均速度与平均速率的区别，平均速度是位移与时间的比值，是矢量；而平均速率是路程与时间的比值，是标量。【考向2】平均速度和瞬时速度【例题】小球从靠近竖直砖墙的某位