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2016-2017学年甘肃省天水市清水六中高二(下)期中数学试卷(文科)一、选择题(每题5分,共60分)1.相关系数是度量()A.两个变量之间线性相关关系的强度B.散点图是否显示有意义的模型C.两个变量之间是否存在因果关系D.两个变量之间是否存在关系2.已知(i是虚数单位),则复数z的实部是()A.0B.﹣1C.1D.23.用反证法证明命题“若a2+b2=0(a,b∈R),则a,b全为0”,其反设正确的是()A.a,b至少有一个为0B.a,b至少有一个不为0C.a,b全部为0D.a,b中只有一个为04.若复数为纯虚数,则实数a的值为()A.iB.0C.1D.﹣15.用三段论推理:“任何实数的绝对值大于0,因为a是实数,所以a的绝对值大于0”,你认为这个推理()A.大前提错误B.小前提错误C.推理形式错误D.是正确的6.右图给出的是计算的值的一个程序框图,其中判断框内应填入的条件是()A.i>5B.i<5C.i>10D.i<107.已知复数z=m+2i,且(2+i)z是纯虚数,则实数m=()A.1B.2C.﹣1D.﹣28.已知x与y之间的关系如下表:X135y4815则y与x的线性回归方程为y=bx+a必经过点()A.(3,7)B.(3,9)C.(3.5,8)D.(4,9)9.观察下列等式,13+23=32,13+23+33=62,13+23+33+43=102根据上述规律,13+23+33+43+53+63=()A.192B.202C.212D.22210.利用独立性检验来考虑两个分类变量X与Y是否有关系时,通过查阅下表来确定“X和Y有关系”的可信度,如果k>3.841,那么就有把握认为“X和Y有关系”的百分比为()p(K2>k)0.500.400.250.150.100.050.0250.0100.0050.001k0.4520.7081.3232.0722.7063.8415.0246.6357.87910.83A.25%B.95%C.5%D.97.5%11.如图是一个算法的流程图.若输入x的值为2,则输出y的值是()A.0B.﹣1C.﹣2D.﹣312.设x,y,z都是正数,则三个数()A.都大于2B.至少有一个不小于2C.至少有一个大于2D.至少有一个不大于2二、填空题(每题5分,共20分)13.如图图形由小正方形组成,请观察图1至图4的规律,并依此规律,写出第15个图形中小正方形的个数是.14.下列说法中正确的序号是.①2+i>1+i②若一个数是实数,则其虚部不存在③若,则z3+1对应的点在复平面内的第一象限.15.观察下列各式:a+b=1,a2+b2=3,a3+b3=4,a4+b4=7,a5+b5=11,…,则a10+b10=.16.已知z是复数,且|z|=1,则|z﹣3+4i|的最大值为.三、解答题(解答应写出必要的文字说明和证明过程或演算步骤)17.设a,b均为正数,且a≠b,求证:a3+b3>a2b+ab2.18.复数,z2=1﹣2a+(2a﹣5)i,其中a∈R.(1)若a=﹣2,求z1的模;(2)若是实数,求实数a的值.19.求实数m的值,使复数z=2m2﹣3m﹣2+(m2﹣3m+2)i分别是:(1)实数;(2)纯虚数;(3)零.20.某校在两个班进行教学方式对比试验,两个月后进行了一次检测,试验班与对照班成绩统计如2×2列联表所示(单位:人).80及80分以上80分以下合计试验班351550对照班20m50合计5545n(1)求m,n;(2)你有多大把握认为“教学方式与成绩有关系”?参考公式及数据:K2=,其中n=a+b+c+d为样本容量.p(K2≥k)…0.100.050.0250.0100.0050.001…k…2.7063.8415.0246.6357.87910.828…21.(1)求证:+>2+;(2)已知a>0,b>0,且a+b>2,求证:和中至少有一个小于2.22.设a>0,b>0,2c>a+b,求证:(1)c2>ab;(2)c﹣<a<c+.2016-2017学年甘肃省天水市清水六中高二(下)期中数学试卷(文科)参考答案与试题解析一、选择题(每题5分,共60分)1.相关系数是度量()A.两个变量之间线性相关关系的强度B.散点图是否显示有意义的模型C.两个变量之间是否存在因果关系D.两个变量之间是否存在关系【考点】BS:相关系数.【分析】根据相关系数的定义,可知相关系数是度量两个变量之间线性相关关系的强度,故可得结论.【解答】解:根据相关系数的定义,可知相关系数是度量两个变量之间线性相关关系的强度,r的绝对值越接近于1,表示两个变量的线性相关性越强,r的绝对值接近于0时,表示两个变量之间几乎不存在相关关系,故选A.2.已知(i是虚数单位),则复数z的实部是()A.0B.﹣1C.1D.2【考点】A