人教版初中化学物质的鉴别、除杂专题题库.doc
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第三讲:物质的鉴别、除杂学生:杨梦莹知识要点:1.除杂题:解答除杂质一类的题目时,要注意三原则;三要领;五种常用的方法。三原则:①不引入新杂质;②不减少被提纯物质的质量;③杂质便于分离。三要领:①根据物理性质或化学性质的差异;②确定除杂质方法;③选择适宜试剂。除杂质思路分析方法:(1)沉淀法:加入一种试剂将被除去的杂质变为沉淀,再用过滤法除去。(2)化气法:加热或加入一种试剂将杂质变为气体逸出。(3)置换法:利用置换反应的原理将杂质除去。(4)转纯法:将被除去的杂质变为提纯的物质。(5)吸收法:常用于气体
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一对一个性化辅导教案教师科目化学时间2014年5月17日学生年级初三学校重难点常见物质的鉴别和分离难度星级☆☆☆☆☆校区教学内容上堂课知识回顾(教师安排):化学推断题的方法化学推断题的技巧和突破口本次课教学安排:掌握常见物质的鉴别掌握常见物质的分离常见物质的鉴别和分离一、复习内容和要求:1.掌握常见气体:O2、H2、CO2、CO和水蒸气等气体的鉴别和分离;2.掌握常见物质盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、硫酸铜等物质的鉴别;3.在混合物分离和提纯中,记住常见物质的溶解性,强化溶解、过滤、蒸发等操作。
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初中化学除杂、鉴别专题训练知识必备:一、除杂方法小结:除杂的要求:a.要将杂质出去b.不能将主料除去c.不能引入新的杂质(最容易错)除杂的操作及原理:a.(物理方法)利用是否可溶:溶解——过滤——蒸发(可溶物)溶解——过滤——洗涤——干燥(不可溶物)例:氯化钠(泥沙)碳酸钙(氯化钙)b.(物理方法)利用溶解度曲线:冷却热饱和溶液(即:降温结晶);蒸发溶剂法结晶例:氯化钠(硝酸钾);硝酸钾(氯化钠)c.气体除杂1、洗气(洗气瓶导管长进短出)例:氧气(二氧化碳)2、通过灼热的固体粉末或金属网例:二氧化碳(一氧
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初中科学专题复习zxxk现有ABCD四瓶无色气体,只知道它们分别是氧气、空气、氮气、二氧化碳,请你说说你可以用什么方法把它们一一鉴别出来D二、请你设计:SO2是一种无色有刺激性气味的有毒气体,易溶于水,且易液化,密度比空气大,可与氢氧化钠反应生成亚硫酸钠。实验室制取SO2的反应原理为:Na2SO3(固)+H2SO4(浓)===Na2SO4+SO2↑+H2O。请用下列装置设计一个实验,制取一瓶干燥的SO2.请你选择下列的装置进行连接,并说说为什么要这样连接?MnO2反应时间(s)土豆颗粒为完成本实验,下列各