课件-山东-2011_山东省肥城市湖屯镇初级中学八年级语文《老王》课件.rar
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课件-山东-2011_山东省肥城市湖屯镇初级中学八年级语文《老王》课件.rar
老王杨绛,原名杨季康,生于1911年,江苏无锡人。作家、文学翻译家。主要译著有《堂·吉诃德》,散文集《干校六记》《将饮茶》等,长篇小说《洗澡》。译著有《堂.吉诃德》。字词通关整体感知1、课文介绍了老王哪些艰难的生活境况?2、你觉得老王是个怎样的人?你是从哪里看出来的?3、你认为作者是怎样的人,文章中是如何体现幸运者(杨绛一家)对不幸者(老王)的关爱的?请从文中找出相关的语句或事例。重点赏析知恩图报、心地善良2、老王说“我不是要钱”,为什么最后还是收了钱呢?你是怎样理解的?3、如何理解“是一个幸运的人对一个
山东省肥城市湖屯镇初级中学八级语文《老王》课件.ppt
老王杨绛原名杨季康生于1911年江苏无锡人。作家、文学翻译家。主要译著有《堂·吉诃德》散文集《干校六记》《将饮茶》等长篇小说《洗澡》。译著有《堂.吉诃德》。字词通关整体感知1、课文介绍了老王哪些艰难的生活境况?2、你觉得老王是个怎样的人?你是从哪里看出来的?3、你认为作者是怎样的人文章中是如何体现幸运者(杨绛一家)对不幸者(老王)的关爱的?请从文中找出相关的语句或事例。重点赏析知恩图报、心地善良2、老王说“我不是要钱”为什么最后还是收了钱呢?你是怎样理解的?3、如何理解“是一个幸运
山东省肥城市湖屯镇初级中学八年级语文《老王》课件.rar
老王杨绛,原名杨季康,生于1911年,江苏无锡人。作家、文学翻译家。主要译著有《堂·吉诃德》,散文集《干校六记》《将饮茶》等,长篇小说《洗澡》。译著有《堂.吉诃德》。字词通关整体感知1、课文介绍了老王哪些艰难的生活境况?2、你觉得老王是个怎样的人?你是从哪里看出来的?3、你认为作者是怎样的人,文章中是如何体现幸运者(杨绛一家)对不幸者(老王)的关爱的?请从文中找出相关的语句或事例。重点赏析知恩图报、心地善良2、老王说“我不是要钱”,为什么最后还是收了钱呢?你是怎样理解的?3、如何理解“是一个幸运的人对一个
课件-山东-2011_山东省肥城市湖屯镇初级中学八年级语文《台阶》课件.rar
《台阶》台阶快速浏览课文,试讲述故事情节。问题探究作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨?“父亲坐在绿荫里,……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情?奇怪的是造新屋的过程写得简略,造台阶反而很详细,这是为什么?父亲干了一辈子,劳动就是生命,在他的精神世界中,劳动是创造,劳动有收获,劳动体现了自己的价值。把握主题:设问:这篇小说要告诉我们什么?讴歌父亲坚忍不拔的毅力和艰苦创业的精神。热切希望以先进的生产力迅速改变农村落后的精神面貌。1父亲为什么觉得我家的台阶低?从这一点,你能勾勒
课件-山东-2011_山东省肥城市湖屯镇初级中学九年级语文《智取生辰纲》课件.rar
好汉歌大河向东流哇天上的星星参北斗哇说走咱就走你有我有全都有路见不平一声吼哇该出手时就出手哇风风火火闯九州哇嘿呀依儿呀唉嘿唉嘿依儿呀路见不平一声吼哇该出手时就出手哇风风火火闯九州哇四大名著:《三国演义》罗贯中《水浒传》施耐庵《西游记》吴承恩《红楼梦》曹雪芹《水浒传》是文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说,并非一人一时之作,而是在民间口头传说,艺人讲说演唱的基础上,由文人加工编撰而成。全书前半部写“官逼民反”。后半部分写宋江被招安,攻辽、打方腊,最后以悲剧结局。作者对起义英雄予以充分肯定和热情讴歌,对