内容提供者
课件-全国-2009_八年级语文《猫》课件.rar
2023-04-03
10金币
1MB
27页
涵蓄****09
实名认证
内容提供者
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10
亲，该文档总共27页，到这已经超出免费预览范围，如果喜欢就直接下载吧～
相关资料
课件-全国-2009_八年级语文《猫》课件.rar
图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：课题图片欣赏：图片欣赏：猫污涩怂恿蜷伏惩戒怅然诅骂整体感知第一、二次养猫：第三次养猫：精读探究—体会情感芙蓉鸟被害案[森林153号刑事案]冤案2、第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，作者写道：“自此，我家永不养猫。”试体会这两句话中包含的思想感情有什么不同？作者在一篇文章中写了不同的三只猫，从课文的写法中我们学到了什么？主题理解：在生活中，你是否也曾经错怪过别人或被人误解呢？把事情的经过说给其他同学听听，并和同学们讨论一下，怎样才能减少彼此之间的
2023-04-03
10
1MB
课件-全国-2009_八年级语文郑振铎《猫》课件.rar
课题理解读，我看到了一只猫更活泼更有趣的猫来得可怜活得可怜去得可怜作者总共写了三次养猫的经历，哪一次是详写？为什么不单写这一次，而要写另外两次呢？说话重点品读（3034段）对于，我想说1、对于2、对于3、对于……
2023-04-03
10
379KB
课件-全国-2009_七年级语文下册《猫》课件.rar
郑振铎（1898－1958），福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。注音、解释下列字词整体感知把握“命运”1、文中作者有几次养猫经历？2、三次的结局总是怎么样的？读，我看到了一只猫更活泼更有趣的猫来得可怜活得可怜去得可怜说话重点品读（3034段）对于，我想
2023-04-01
10
1.1MB
课件-全国-2009_八年级语文饮酒课件.rar
饮酒名片·陶渊明熟记字音词义结庐在人境,而无车马喧.问君何能尔?心远地自偏.采菊东篱下,悠然见南山.山气日夕佳,飞鸟相与还.此中有真意，欲辨已忘言。思考回答下列问题：1、用文中的原句回答为什么“结庐在人境，而无车马喧”？2、“问君何能尔”的“尔”指代什么？3、“悠然”写出了作者怎样的心境？能否将“见”改为“望”？5、把握这首诗的思想情感的关键词是哪两个字上？主题思想：诗歌通过对眼前景物的叙述，表现了“心远地自偏”、不慕功名利禄的高尚节操和诗人从自然景物中寻得乐趣的恬适心情和自己丰富的精神生活。小结结庐在人
2023-04-03
10
265KB
课件-全国-2009_八年级语文《孔乙己》课件.rar
小说三要素；梳理情节等悲剧性格：造成孔乙己人生悲剧的另一大社会因素：1234长衫主顾:掌柜:短衣帮:小伙计:孩子们：以乐写哀主题：孔乙己如果生活在今天这个时代，他的命运会怎样？谢谢！
2023-04-03
10
2MB