1000以内数的认识1(ppt文档).ppt
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相关资料
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1000以内数的认识教材分析:本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”“100以内数的认识”的基础上,将认数的范围扩展到千以内数的认识。这部分知识不仅是大数的计算的基础,而且在生活中有着广泛的应用。学情分析:学生通过以前的学习以及家长的引导,部分学生对1000以内的数已十分熟悉,而且学生对“个位满十向十位进一,十位满十向百位进一”的十进制关系,已经有了初步的认识。但是自觉性差,动力不足,因此需要激发学生学习的主动性和积极性,培养学生学习数学的兴趣。教学目标:1、经历数数的过程,体会数的产生和作用
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1000以内数的认识MicrosoftWord文档(2).doc
二年级下册《1000以内数的认识》说课稿朱晓杰一、教材分析《1000以内数的认识》这个内容是人教版小学数学第四册第七单元《万以内数的认识》这单元的第一小节内容。这部分内容在整个数的学习体系中占着重要的地位,它既是100以内数的认识的延伸和扩展,又是万以内的数乃至更大的数的认识的基础,而且这个知识在日常生活中有着广泛的应用。教材安排4个例题、三课时来达成《1000以内数的认识》这一目标。例1的设计主要是让学生通过实践操作数数,认识计数单位“千”,感知更大的数的组成,发现每两个相邻的计数单位之间都是十进制的关
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