课件-全国-2017_2017年春中考语文总复习 专题11 说明文阅读(第2课时)课件.ppt
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课件-全国-2017_2017年春中考语文总复习 专题11 说明文阅读(第2课时)课件.ppt
文章略,参见纸质成书文章略,参见纸质成书“游牧民族”,指不断变换地点放牧牲畜的民族,这里运用比喻的修辞手法,生动形象地说明了燕子秋去春来、南北迁徙的习性。做比较。突出了燕子以昆虫为食,且习惯于在空中捕食飞虫的特点;说明了燕子不得不每年秋去春来、南北迁徙的原因。第⑧段引用了许多古诗句,不但印证了燕子给人类带来无穷的审美愉悦,而且使文章具有浓浓的诗意和韵味,增强了文章的感染力。【解析】D运用反问的修辞手法。文章略,参见纸质成书“可能”是“也许”的意思,表猜测、估计,说明意识也有自己的场,被任何人捕捉到是科学家
课件-全国-2017_2017年春中考语文总复习 专题11 说明文阅读(第4课时)课件.ppt
文章略,参见纸质成书文章略,参见纸质成书用了打比方的说明方法,分别把“热泉口”“洋流”“食物碎屑”“巨大身躯”比作“城市”“道路”“天降甘霖”“孤岛和绿洲”,生动形象地说明了深海海底的生物可以依靠化学能合成和海面输送来的物质生存。不能删去。“可能”表示推测、估计,删去后就变成肯定了,与实际不符。“可能”一词体现了说明文语言的准确性。示例:严禁捕杀濒危鲸种,控制工业化捕鲸,设立濒危鲸种保护区,保护海洋生态环境等。文章略,参见纸质成书做比较示例:①可以根据自己喜欢的花色选择菊花品种;②花盆尽量摆放在光照充足的
课件-全国-2017_2017年春中考语文总复习 专题9 文言文阅读(第2课时)课件.ppt
点击图片放大观看1.用“/”给下面的文字断句。(只画一处)拙则罢之不肖则弃之2.用现代汉语翻译下面的句子。曹沫奋三尺之剑,一军不能当。____________________________________________________________3.文中鲁连委婉劝谏,意在告诉孟尝君______________________________________________________________________的道理。1.用“/”给下面的句子划分节奏。(只画一处)刘氏四百年基业定于是矣2.
课件-全国-2017_2017年春中考语文总复习 专题10 文学类作品阅读(第2课时)课件.ppt
点击图片放大观看本专题无该栏目,内容略文章略,参见纸质成书1.根据文章内容填空。(4分)一次年集,承载着两代人的新年梦想:老汉的梦想:_____________________,___________________。儿子的梦想:买套家庭影院,过一个时髦欢乐年。作者借助父子间的强烈反差,表达了_______________________________________________________________________________。2.从内容理解、表达效果等角度,品评赏析第⑥段画线句。(
课件-全国-2017_2017年春中考语文总复习 专题9 文言文阅读(第1课时)课件.ppt
【解析】造:到,往。【解析】A.代词,他,他的/句中用来加重语气的助词;B.作为/介词,向,对;C.连词,表顺承/连词,表转折;D.结构助词,的/结构助词,的。【解析】“不求甚解”在本文的意思是指读书只求领会要旨,不在一字一句的解释上过分深究,这是陶渊明读书的习惯和方法,从下文“每有会意,便欣然忘食”可看出他读书的态度很认真,也并非理解不透彻。1.解释下面加点的字。(1)广故数言欲亡亡:_____________(2)尉果笞广笞:__________________【解析】A.被/筑;B.连词,表顺承/连