小班数学教案比长短.docx

小班数学教案比长短小班数学教案比长短作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家收集的小班数学教案比长短，仅供参考，希望能够帮助到大家。小班数学教案比长短1活动目标1、在尝试中能用目测和一一对应的方式比较长短，体验自己发现结果的成功感。2、学习按照游戏规则进行活动。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备1、篮子（人手一只）、吸管、彩带、（每人两件，一件长的，一件短的）2、录音机、音乐《小鸟飞》《娃哈哈》《小兔跳》3、小兔、小猴头饰（都带上尾巴，其中小兔是短的`尾巴，小猴是长的尾巴）4、投影仪、课件《比长短》活动过程（一）入场（启蒙室），放音乐《小鸟飞》幼儿听着音乐走到位置上坐好。（二）第一次尝试活动1、出示物品，引起幼儿兴趣今天老师为小朋友准备了很多好玩的东西，但是请你们玩之前呢，老师有个要求，就是你们在玩的时候仔细看看这些东西有什么特点，你觉得它们是怎样的？2、每人一个篮子，里面装着准备好的物品，幼儿自由尝试发现问题。3、2分钟后请幼儿讨论发现的问题。（三）第二次尝试活动1、提出要求，引导幼儿再次尝试现在请小朋友从你们的篮子里拿出相同的东西，玩一玩，比一比，看看这次聪明的你们又能发现什么？2、幼儿把发现结果说出来。（四）出示课件刚才小朋友都很聪明，说出了自己发现的问题。现在老师要请你们看看有趣的课件，里面又有什么东西呢？请看。播放课件。看棍子，幼儿说出自己看到的情况。教师小结：多出来的这里是长的，出示字：长。幼儿唱读。这边没有的是短，出示字：短。幼儿唱读。（五）结束活动1、游戏：听信号做动作教师说长，幼儿用两只手比长，开始时带着幼儿做。教师说短，幼儿用手比短。2、游戏：看表演现在呢，有两只小动物要给小朋友表演，大家一起去看，好吗？幼儿听音乐《娃哈哈》离开位置，到前面。老师有个要求，就是要看清楚等下出来的小动物谁的尾巴是短的？现在请小朋友准备好啦，小动物要表演了。教师带上头饰扮演小兔小猴。幼儿回答是小兔后，放音乐《小兔跳》带领幼儿学小兔跳。小朋友都很棒，现在我们一起做小兔去拔萝卜啦。活动结束。活动反思小班幼儿由于对生活的经验还比较缺少，他们尝试的时候局限在大小这个方面，因为他们对大小已经掌握。后面经过学习、引导后，幼儿在游戏中玩得好。其次，幼儿年龄小，表述方面不是很够，但幼儿都喜欢自己去尝试，会大胆表现自己，多给幼儿自由操作的材料是很好的。小班数学教案比长短2设计意图：比较、排序在小班的教学和游戏活动中，我们会经常运用到。结合我的子课题《探究式活动中问题的提出》，我将幼儿生活中常见的吸管投放到活动中，运用启发性、针对性的问题引导幼儿观察吸管的外形特征，重点探索、发现比长短的方法，就是将吸管一端对齐就能比出另一端的长短。教师的提问直接指向活动目标，以针对性、开放性的原则贯穿整个活动，突出重点，激发幼儿的问题意识，在这个过程中培养了幼儿不断发现问题和解决问题的能力。一、活动目标1、知道长和短，学习比较物体的长短。2、能从短到长或从长到短的顺序进行排序，体验动手操作的快乐。二、活动准备1、教师：吸管一根；一份从长到短排好队的吸管。2、幼儿：长短、粗细、颜色不同的吸管若干；不一样长短的吸管每人3根，排序卡1张。三、活动过程：1、谈话引入，认识吸管。（1）出示吸管，师：看，这是什么？老师也为小朋友们准备了吸管，请你们仔细看看你的吸管是什么样子的？（2）幼儿自由观察、讲述。（3）师：你的吸管是什么样子的？幼：长长的，黄色的……（4）师小结：吸管是长长圆圆的，中间还有一个洞。（分析：活动材料来源于幼儿生活，孩子们对吸管的外形特征已有初步的了解。活动刚开始直接出示吸管，引起幼儿的观察兴趣。通过看看、说说，进一步加深幼儿对吸管的认知。）2、感知吸管的不同点，探究比较物体长和短的.方法。（1）师：我这还有许多吸管，请你们再选一根比一比，看一看，会发现了什么？幼：颜色、粗细、长短不一样。（分析：幼儿自选第二根吸管进行观察、比较，通过操作使幼儿感知吸管的多样性，丰富对吸管的了解。）（2）师：（长短）你们是怎么比的？幼：用眼睛看出来的。师：除了用眼睛看，谁还有更好地方法？（3）师：看老师是怎么比的，把吸管竖在桌子上，吸管的一端要对齐，然后比较另一端，就比出哪根吸管长，哪根吸管短了。现在请你也来试一试、比一比吧。（4）师小结：原来吸管是五颜六色的，有粗有细，有长有短。比长短时，我们要将两根吸管的一端对齐，然后比较另一端，就能比出长短了。（分析：教师以启发性的问题引导幼儿探究比长短的方法，帮助幼儿知道可以用目测和比较的方法比出吸管的长短，拓展幼儿的经验，提高幼儿解决问题的能力。）3、引导幼儿按从短到长或从长到短的顺序排