试题-江苏-2016_江苏省句容市2014-2015学年八年级语文上学期期末试题 苏教版.doc

3初中生自主学习能力专项调研八年级语文试卷本试卷，21小题，总分100分。考试用时120分钟。一、积累运用（共20分）１．阅读下列语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。（4分）深秋的威尼斯，xuàn（▲）丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相啄（▲）食，供人拍照、逗乐；穿梭（▲）般来往的船艇，迎着飞翔的海鸥，构成一幅美丽、和xié（▲）、幸福的画卷。（马信德《蓝蓝的威尼斯》）２．默写。（6分）①▲，家书抵万金。（杜甫《春望》）②人生自古谁无死，▲。（文天祥《过零丁洋》）③▲，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）④海内存知己，▲。（王勃《送杜少府之任蜀川》）⑤不畏浮云遮望眼，▲。（王安石《登飞来峰》）⑥角声满天秋色里，▲。（李贺《雁门太守行》）３．名著阅读。（4分）⑴丽达急忙回过头来，只见面前站着一个高大而微黑的青年，穿着草绿色军便服和蓝色马裤，腰上系一条高加索窄皮带。丽达望着他，两眼睁得圆圆的。直到一双手热情地抱住她，颤抖的声音轻轻地叫了一声“丽达”，她才明白，这真的是他。文中的“他”是谁？丽达见到他时，为什么两眼睁得圆圆的？（2分）▲⑵黄以声身边，时常出现一个又瘦又小的孩子，孩子的身子特别细弱，却长了一个圆圆的头。这是谁的孩子，怎么出现在集中营里？孩子穿得破破烂烂的，长着一双聪明诱人的眼睛，不像是特务的小孩。每天，这孩子都带着书，晃着一个大脑袋，到黄以声房间里去。上文中的孩子人们叫他▲，他是被关押在▲（填监狱名）里的。（2分）４.下面语段中标序号的句子都有语病，请选择3处用规定的符号在原文中修改。（3分）（1）换用号：（2）增补号：(3)删除号：（4）调位号：阅读是人类世界特有的文化传播活动。①一个国家国民阅读率的高低，国民阅读力的大小，则直接关系到国家软实力和综合国力的强大，影响到全社会的总体文明程度和创造能力。②近年来，全民阅读活动广泛传播，阅读成为许多城市的文化名片。重庆读书月、深圳读书月、厦门书香鹭岛活动月、苏州读书节……③据不完全统计，全国近400多个城市开展了各具特色的读书节、读书月等活动。阅读，在城市文明建设中正发挥着越来越重要的作用。５.阅读下列材料，请探究高考取消加分的原因。(不少于三点)（3分）材料一：据《中国青年报》曾刊出的“全国高考加分研究报告”统计，某一年重庆高考加分人数甚至达到考生总数的17.19%，教育部的加分规定只有14种，全国各省、市、自治区却有近两百种，从“三好学生”到“见义勇为”，从“教育世家”到“三模三电”等，简直五花八门。材料二：有的父母为了让孩子在高考时有更多的优势，整天的逼着孩子学习“特长”，这么多年，钱没少花，孩子累的也厉害。据调查，大多数以所谓游泳、足球、排球等“特长”加分的学生，进大学后根本不喜欢自己的专业，学生整天做着自己反感的事，苦不堪言。材料三：“取消加分是正确的！”在接受《中国科学报》记者采访时，中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，因为现在加分的权力掌握在行政人员手中，缺乏社会监督，加分政策最原始的目的是公平公正的选拔人才，但在实施的过程中，缺乏诚信的环境及有效的监督，并未真正实现当初设定的目标。▲二、阅读理解（共40分）（一）阅读杜甫的《望岳》，完成6～7题。（共4分）岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。６.在诗歌的第二联中，作者用“▲”一个字将大自然写得极有情感；用“▲”三个字将泰山的高峻绵长夸张到了极致。（2分）７.全诗表现了作者怎样的思想感情？（2分）▲（二）阅读下面两段文言文，完成8～11题。（共12分）【甲】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选自苏轼《记承天寺夜游》）【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（选自陶弘景《答谢中书书》）８．解释下列句中加点的词语。（4分）（1）念无与乐者（▲）（2）但少闲人如吾两人者耳（▲）（3）四时俱备（▲）（4）晓雾将歇（▲）９．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。▲（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。▲10．【乙】文描绘了“山川之美”，写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“▲”和“▲”。（用原文回答）（2分）11．语文课上，在朗读“何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳”这句话时，有人认为在句前加一个“唉”字更能体会作者的心情，又有人认为加“哈哈”更能反映出作者的