试题-全国-2016_七年级语文上册 第一单元综合检测试卷 苏教版.doc

1七年级语文(上册)第一单元检测试卷(满分130分时间120分钟)班级__________姓名_________得分_____________一、积累与运用(24分)1．根据汉语拼音写出汉字。(4分)quán释jiǒng迫摇摇欲zhuì______páo根问底2．下面的句子中有四个错别字，把它们找出来填入表中然后改正。（4分）有时候，你展现慢长的历史，有时候，你只是描绘一个难忘的顺间。如果你真实、真诚，如果你是真实人生的写照，是迭宕命运画像，那么人们就会在你面前发出情不自尽的感叹。错别字改正3．默写。（10分）①____________________，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）②门前流水尚能西，___________________。（苏轼《_________》）③山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，。④____________________，绝知此事要躬行。（__________《冬夜读书示子聿》）⑤潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）⑥，不知秋思落谁家。（《十五夜望月》）⑦但愿人长久，。4．口语交际（3分）阅读下面材料，结合《成功的花》《嫩绿的芽儿》谈谈你从中得到的启示？北大教授季羡林先生，在文革中，由于不堪忍受残酷的折磨，他便准备结束自己的生命，他已经写好了遗书，只剩下一死了，但在游斗之后，他改变了主意。他发现那么残酷的折磨都能忍受，世界上还有什么东西能让人不能接受呢?于是，他便不再自寻短见了。他就这样坚持了下来，文革后，他在学术上又焕发了青春，他的两部字数最多的著作《糖史》和《弥勒会见记剧本》译释，便完成于文革之后，1992年，他还写出了让人们赞不绝口的《牛棚杂忆》。他是一个成功者，他的成就与他能战胜自己不无关系。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．实现“中国梦”是新一代领导人的美好愿景，作为居住在姑苏天堂的市民，实现“中国梦”就是实现“苏州梦”，阅读下面三则材料，用排比的修辞说说我们应该如何去实现“苏州梦”。（不超过40字）。（3分）材料一：很多事故均来自于人们对常识的淡薄：就连三岁的小朋友都知道闯红灯是违反规则的，可是肇事司机就愿意抱侥幸的心理“勇往直前”；中医的常识是晚饭要少吃，早饭要丰富，但我们大多数还是热衷晚宴的狂欢，于是身体的疾病接踵而至；明文规定高速公路上不能超载，我们常常认为这是教条，等桥塌路垮，却悔之晚矣。材料二：当我们在城市化的道路上狂奔突进的时候，我们扬起了一路的沙尘，当我们喜欢挑剔食物的色香味的时候，我们也不清楚不知不觉间食用了多少化学毒素，当我们在制作一条条灰色新闻以博得观众的窥视欲的时候，我们还没觉悟正面的高尚的新闻已难得一见。我们失落了最为朴素的正能量。材料三：没有大米，没有麦子，这个世界也许就要瘫痪，我们啃着面包，却认为面包房才是粮食的产地，我们喝着美酒，酒厂得到了丰厚的赢利，土地和农民都是我们的血管，但我们往往会辜负最基层的馈赠和劳动，对他们的创造给予浅薄的小利。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读与理解(46分)阅读下面文言文，完成6—9题。(10分)【甲】郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”（《郑人买履》）【乙】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？（《刻舟求剑》）6．选出下列加点词解释或用法一样的两组(4分)()()CBA其剑自舟中坠于水从其所契者入水求之而剑不行先自度其足至之市而忘操之ED先自度其足其剑自舟中坠于水吾忘持度而置之其坐7．文段中的郑人和楚人的言行都十分可笑，请按要求写出有关句子：(2分)(1)郑人最可笑的“言”：(2)楚人最可笑的“行”：8.有人给《刻舟求剑》也加了一个对话形式的结尾。人曰“像你这样找剑，是找不到的。”楚人曰：“”请根据寓意，在横线上写出楚人所回答的话，来体现他的糊涂。（可以用现代汉语写）（2分）9.假如当时你也在船上，看见楚人“遽契其舟”，你会如何劝告他？（2分）________________________