试题-全国-2016_七年级语文上册 第一单元综合测试卷 苏教版.doc

-6-七年级语文（上）第一单元测试卷姓名班级分数第一部分(25分)1．给加点字注音或根据拼音写出汉字。（4分）徜徉_湍急____chōng_憬bì益2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）①我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡，七、八月的夜晚，在廷院里讷凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。②哈尔威船长，他毅立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁柱，蚊丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。错别字改正3．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。（10分）①____________________，为有源头活水来。朱熹《观书有感》②门前流水尚能西，___________________。苏轼《_________》③_________________，铜雀春深锁二乔。杜牧《赤壁》④____________________，绝知此事要躬行。__________《冬夜读书示子聿》⑤____________________，江春入旧年。王湾《次北固山下》⑥舟已行矣，______________，求剑若此，_____________。（________《刻舟求剑》）4．仿照前面的句子，再写一个句子。要求句式相同，语意连贯。（3分）山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清泉。路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执著。_______，____？____________。5．“语文实践活动——我爱文学”。(4分)步入中学的大门，我们就步入了文学的世界，为了更好的激发大家对文学的热爱，光明中学七年级语文老师准备办一份“小小文学报”手抄报，大家都认为这名称不好，想请你给它重新起一个有新意、有创意的名称，简要说说你的想法。并在第一期中向你的同学推荐一部文学名著。报刊名称：_________________________________我的理由或想法：__________________________________________________________________________________________________________________________________我推荐的名著是：___________________________第二部分(40分)阅读下列文段，按要求完成6—10题。（12分）【甲】郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”【乙】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？6．解释加点的字。（1）先自度其足（）（2）先自度其足（）吾忘持度（）其剑自舟中坠于水（）7．下列加点字的意义及用法不同的一项是（）A、郑人有欲买履者B、而置之其坐C、先自度其足D、而忘操之楚人有涉江者反归取之遽契其舟而剑不行8．翻译下面句子。（1）及反，市罢，遂不得履。（2）是吾剑之所从坠。9．甲乙两文的寓意可从不同角度进行剖析，但讽刺的都是同一类人。你知道这是一类什么样的人吗？你身边有没有这样的人？如果有，说说他们的表现。10．假如你当时也在郑人那个集市上或是在楚人的那条船上，面对他们的这种做法，你会如何劝说他们呢？（可以任选一个作为你劝说的对象）赏析下面诗歌，完成下面题目。（6分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。11．这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句集中表现了这一思想感情?(2分)12．“海日生残夜，江春入旧年”历来为人称道，请选择一个角度，作简要评析。(2分)13．请发挥你的想象，具体描绘“客路青山外，行舟绿水前”一联所呈现的画面。(30字左占)(2分)阅读《“诺曼底”号遇难记》节选语段，回答问题：（1）救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。事情总是这样，哪里有可卑的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。（2）哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。（3）过了一会儿，他喊道：（4）“把克莱芒救出去！”（5）克莱芒是见习水手，该不过是个孩子。（6）轮船在深深的海水中慢慢下沉。（7）人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。（8）“快干！”船长又叫道。（9）20分钟到了，轮船沉没了。（10）船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。（11）哈尔威船长，他屹立在舰桥上，