试题-全国-2008_七年级语文松鼠 同步练习.rar

松鼠同步练习1．下列画线的字注音驯良（）矫健（）蛰伏（）惹恼（）搭窝（）勉强（）暖和（）狭窄（）2．根据拼音写汉字。躲cáng（）帽yīng（）遮bì（）分chà（）lì（）害guāi（）巧líng（）珑xiē（）凉3、结合具体语境，解释并品赏下列句中画线的词语。A．玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。衬：__________________________________________。B．它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。触动：____________________________________________。课内语段阅读题一、阅读课文，回答问题。1．认真研读课文第3自然段，作者着重介绍松鼠哪个方面的特性？又是怎样展开说明的？答：_________________________________________________________。2．画出课文中介绍松鼠搭窝的语句，在关键的词语下面加点，并且概括出搭窝的特点，探寻介绍筑窝的意图。答：___________________________________________________________。3．研读课文的结尾，说说它的重点是什么？分析一下它跟开头是否油水分离？答：___________________________________________________________。4．从谋篇布局来说，同一内容理应放在一起介绍，显得条理豁然，而本文为什么把松鼠吃食物拆开来放在第2、3自然段中说明呢？答：__________________________________________________________。5．从下列句子中找出表示时间的副词，并说明它们在表情达意上有什么妙处。A．它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，又喜欢大的树林，住在高大的树上。B．松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。C．它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。答：___________________________________________________________。（二）阅读下文，回答问题：①松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当做船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就________（蛰伏、潜伏）不动。它们是十分________（警觉、警惕）的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳________（轻盈、轻快）极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。②松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，________（错乱、错杂）着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物既宽广又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。③松鼠通常一胎能生三四个。它们的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛色深些。它们用爪子和牙齿梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干净净的，没有什么坏气味。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。1．给文中空缺处选择恰当的词语填空。2．①②两段都说明了松鼠“乖巧”的特点，请分别指出这两段文字说明的角度。第①段：________、________、________、________。第②段：________、________、________。3．用简明的语言概括第③段的内容及其作用。答：_________________________________________________4．文中写松鼠的搭窝过程，运用了什么样的说明顺序？找出语言标志。答：______________________________________参考答案：1．xùnjiǎozhérěwōqiǎnghuozhǎi2．藏、缨、蔽、杈、厉、乖、玲、歇3．D4．A．衬：一般有两个解释，一是“在里面再托上一层”，一是“搭配上别的东西”。对课文中的“衬”的理解应取后者，对松鼠身上最富有特色的尾巴作了细致描述，巧用一个“衬”字，把松鼠的小面孔和俏尾巴连成一个漂亮的整体，让人对松鼠的外形留下了深刻而又美好的印象。B．触动：该词有三种解释：一是激起，打动；二是触犯；三是碰，撞。文中应取碰