试题-江苏-2016_江苏省泰州市白马中学七年级语文上册 第16课《济南的冬天》校本作业 苏教版.doc

1济南的冬天班级：姓名：一、积累与运用1.根据拼音在田字格内用正楷依次写出相应的汉字。（自编A）（6分）江南水乡乌镇千百年来一直是个císhàn的小镇，河道里chéngqīng的水下能清楚的看到点点shuǐzǎo，如储存的绿翡翠，把终年zhùxù的绿色全拿出来了。2．下列标点符号使用有错误的一项是（选编A）（）（2分）A．事实的来源有两种：一种是自己亲眼看见的；一种是听别人传说的。B．《<孟子>二章》节选自《孟子·梁惠王上》。C．怎么啦，你？D．哪一驾班机几点起飞，停在哪条跑道上，他都记得一清二楚。3．下列句子没有语病的一项是（选编A）（）（2分）A．荣获诺比尔文学奖的《蛙》是一部莫言笔耕四载、酝酿十多年、三易其稿、潜心创作的长篇小说。B．志愿者倡议市民在饭店就餐打包剩饭，“光盘”离开，造成人人节约粮食的好风气。C．新一届政府会加强政风建设，树立风清气正、能干事的政府形象，提升政府公信力。D．“中国梦”记录着中华民族从饱受屈辱倒赢得独立解放到改革开放。4．下列各句中加点成语使用恰当的一项是（选编A）()（2分）A．星期天上午，江城的中小学生络绎不绝的涌入科技馆。B．村落里几座茅草屋散落在四处，真是星罗棋布。C．我们班的同学团结协作，相敬如宾，屡次在学校举行的多项活动中取得了优异的成绩。D．秋天来了，公园里黄菊花盛开，好一派姹紫嫣红的景象。5．根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，第④题2分，其余各小题1分）（自编A）①看吧，山上的矮松越发的青黑，__________________。②山尖全白了，__________________。③____________________，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。④重岩叠嶂，_________________，自非亭午夜分，_________________。⑤等到快日落的时候，______________________________，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。⑥春天像健壮的青年，_______________________________，领着我们上前去。⑦________________，吹面不寒杨柳风。6．名著阅读。（4分）（选编A）（1）汤姆因为偷吃零食，姨妈罚他干一件事，汤姆却把这件事当作快乐游戏招引小朋友为他干，并交换得到了小朋友的许多东西。那么这件事指的是什么？并得到了小朋友的哪些东西？(列举两种)（2分）（2）汤姆是个好奇心极强的孩子，请用简洁的语言介绍能够反映他这一性格特点的某些情节。（两个以上）（2分）7．语文实践活动。(8分)十一长假期间，老师布置同学们办一份以“我爱文学”为主题的小报。初一(8)班的小东决定到你家与你合作完成，他妈妈以他贪玩为由，不让他去。小东请你打电话向他妈妈解释一下，你会对他妈妈说什么？(语言要求简明、连贯、得体。)(1)你对小东的妈妈说：(3分)（B）(2)事后，你们在一起办报，请写出小报的名字及其中的两个栏目名。(3分)（A）报名：栏目名：①②(3)小东从网上搜集到了一幅图片作为小报的插图，请你简要说说这幅图片的含义。(2分)(画面提示:书的下面露出的是三双脚,分别代表成年男子、成年女子和一个孩子。)（B）____________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（一）阅读宋代赵希桐的《次萧冰崖梅花韵》，完成第8题。（选编）（6分）冰姿琼骨净无瑕，竹外溪边处士家。若使牡丹开得早，有谁风雪看梅花？8．（1）诗中直接赞美梅花品质的诗句是：，（A）（2分）（2）全诗着重写的梅花，第三句又为什么写牡丹？说说你的理解。（B）（2分）（3）这首诗写出了梅花的什么品质？（B）（2分）（二）阅读韩非子的《师(1)老马与蚁》一文，完成第9～12题。(16分)管仲(2)、隰朋(3)从(4)于桓公(5)而伐孤竹(6)，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳(7)，夏居山之阴(8)，蚁壤(9)一寸而仞(10)有水。”乃掘地遂得水。以(11)管仲之圣(12)而隰朋之智，至其所不知，不难(13)师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦惑乎？【注】(1)师：学习。(2)管仲：夷吾，春秋时任齐桓公的相国，著名政治家。(3)隰(xí)朋：齐桓公时期的左相。(4)从：跟随。(5)桓公：即齐桓公,名小白，齐国国君，春秋时第一个霸主。(6)孤竹：国名，在今河北省东部卢龙县一带。(7)阳：山南水北。(8)阴：山北水南。(9)蚁壤：蚁封，即蚁穴周围防雨水的高出地面