接受美学在儿童文学翻译中的应用论文.docx
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接受美学在儿童文学翻译中的应用论文基于传统翻译理论的儿童文学翻译,就是将原创作品所表达的意义翻译出来提供给读者。而接受美学视域下的翻译,则没有对原文文本的意义进行绝对的解释,而是认为,只有通过读者的阅读,原文文本才可能更加具体化和现实化。读者在文学作品的再创造过程中对文学作品的意义以及美学价值等有了更加充分的理解[2]。当读者保留自身的期待视野,进入原文文本的世界之后,对其中的内容进行分析、理解、判断、总结,直到期待视野与文本视野相融合。从这个角度来看,读者在文学作品的阅读过程中具有较强的主观性。在翻译过
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接受美学视域下的儿童文学翻译论文导读:儿童文学翻译理论领域的拓展似乎远远滞后于儿童文学翻译实践。接受美学的导入。估计他们的期待视野。关键词:接受美学,期待视野,儿童文学翻译,儿童本位原则儿童文学是儿童间接了解世界的早期启蒙食粮,对儿童的成长有深远影响和重要作用。自“五四”运动以来,我国引进了许多优秀的外国儿童文学作品,近些年来,亦有不少外国儿童文学作品不断引进或是重译,其中许多优秀译本广受儿童读者的喜爱。然而,儿童文学翻译理论领域的拓展似乎远远滞后于儿童文学翻译实践,儿童文学的翻译研究似乎一直走不出成人文