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-6-山东省单县希望初级中学2013-2014学年七年级上学期第一次素质测评语文试题新人教版积累运用(25分)1.下列加线的字注音有误的一项是()(2分)A、鉴赏(jiàn)秕谷(bǐ)襟怀(jīn)絮说(xù)B、觅食(mì)和蔼(ǎi)颏下(kē)掳(lǔ)去C、宿儒(sù)白颊(jiá)不妨(fáng)战栗(lì)D、蝉蜕(tuì)嫉妒(dù)着急(zháo)模(mó)样2.下列书写有误的一项是()(2分)A.斑蝥雪橇秕谷人声鼎沸B.脑髓襟怀针炙肆无忌惮C.震悚咒骂戏谑大言不惭D.战栗诘问霹雳前仰后合3.句中画线的词语解释不当的一项是()(2分)A.一点飞鸿影下。鸿:大雁。B.全身都震悚起来。(震惊)C.晴空一鹤排云上。排:冲破。D.从三言到五言,终于到七言。(这里是句子的意思)4.下列句子中修辞手法错误的一项()(2分)A.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)B.自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。(对比)C.我收到你的贺卡高兴地跳了起来,咱们不是已经实现神话了吗?(设问)D.他那长在半个葫芦样的头上的白发,也随着笑声一起抖动着。(比喻)5.下列作者作品搭配不正确的是()(2分)A、刘禹锡——唐代—《秋词(其一)》B、马致远——元代—《(越调)天净沙秋思》C、杜牧——宋代——《山行》D、杜甫——唐代——《登高》6.下列句子没有语病的一句是()(2分)A.我们应该遵守交通规责,以免发生事故。B.通过学习女航天英雄刘洋的事迹,使我受到了很大大的鼓舞。C.我们学校的李校长工作很忙,常常要接待许多学生家长的来访和来信。D.母亲节,她瞒着妈妈和爸爸买了一大束康乃馨,准备以此作为礼物,给母亲一份惊喜。7.下列句子中,语言运用得体的一项是()(2分)A感谢你们的热情邀请,我会在百忙中抽时间光临指导的。B您的意见提得很好,我们一定想办法改进。C上课不专心听讲的同学要及时醒悟,努力改邪归正。D大会主持人对发言的人说:“你说不清楚就不要再说了。”8、仿照画线句子,发挥想象续写两句。(2分)人在生命的旅途中,不能没有朋友的祝福,你的祝福如春天里的一缕春风,为我送来芬芳;如寒夜里的一团火焰,为我送来温暖。如,。我将带着你的祝福,去搏击人生的风雨,拥抱绚丽的彩虹。9.默写(9分)(1),衡阳雁去无留意。(2)《山行》中运用对比手法且广为传诵的名句是,。(3)《秋词》中作者运用对比手法点名对秋天观点的句子是,我言秋日胜春朝。(4)一年一度秋风劲,不似春光。胜似春光,。(5)《登高》中传达出诗人时光易逝,壮志难酬的感怆的句子是:,。(6)《登高》一诗中点明“悲秋”“多病”的诗句是,。阅读理解(45分)10、用自己的语言说说“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”这两句话的意思。(4分)11、《〔越调〕天净沙秋思》中描绘出了一幅怎样的画面?表现了什么样的情绪?(4分)12.对这首曲的赏析不恰当的一项是()(2分)A.这首曲的题目叫“秋思”,“秋思”的意思是“秋天的思考”。B.“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景,给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。C.“小桥”一句读来令人亲切,可仔细想去,却更增添了“断肠人”的愁绪。D.“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”,“天涯”即“极远的地方”。13.对这首曲的赏析,不恰当的一项是()(2分)A.前三句十八个字,写了九种景物,有静有动、有声有色,而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。B.这首小令,写景由近到远,感情抒发由浅入深,开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。C.这是一幅秋景图,又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人,人和景都是经过作者精心选择的,最能表现“秋思”。D.这首小令用极有限的字句,塑造了极丰富的意象;人与物结合,情与景交融,有一种动人心魄的力量。阅读文章,回答问题。(15分)大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的“三哼经”,我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳,全身都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,。。。。。。。果然都在内。这又使我发生新的()了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的(),从此完全消灭了。这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。14.“我”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么?试用原文回答。(2分)15.为什么“我似乎遇着了一个霹雳,全身都震悚起来”?(2分)16.“她确有伟大的神力”,这“神力”指什么?表现了作者怎样的思想感情?(4分)17