试题-安徽-2016_安徽省太和中学2016-2017学年高一物理上学期第三次月考试题.doc

6安徽省太和中学2016-2017学年高一物理上学期第三次月考试题（考试时间：100分钟试卷分值：100分）★祝考试顺利★一、选择题：本题共10小题，每小题4分，在每小题给出的四个选项中，第1～7题只有一项符合题目要求，第8～10题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。1．关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（）A.速度在增大，加速度一定在增大B.加速度在增大，速度一定在增大C.速度变化很快，加速度一定很大D.加速度的方向不变，速度的方向一定保持不变2．有关摩擦力的下列说法，正确的是（）A．物体所受的滑动摩擦力跟物体所受的重力成正比B．滑动摩擦力的方向总是与物体运动的方向相反C．静止的物体也可能受到滑动摩擦力的作用D．静摩擦力随正压力的增大而增大3．甲、乙两位同学找来一把刻度尺和一个三角板，想办法测出了一枚一元硬币的半径为R，然后让此硬币沿水平桌面无滑动的沿直线滚动了一圈，如图1所示，那么下列说法正确的是（）v图1A．硬币圆心的位移大小比硬币圆心的路程大B．硬币圆心的位移大小比硬币圆心的路程小C．硬币圆周上的每一点的位移大小和路程相等D．硬币圆周上的每一点的位移大小和路程不相等4．三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能够承受的最大拉力相同,它们共同悬挂一重物,如图2所示,其中OB是水平的，A端、B端固定，若逐渐增加C端所挂物体的质量,则最先断的绳()图2A.一定是OAB.可能是OBC.可能是OCD.可能是OB,也可能是OC5．物体由静止开始沿直线运动,其加速度随时间的变化规律如图3所示,取开始运动方向为正方向,则物体运动的v—t图象中正确的是()图36．长为5m的竖直杆下端距离一竖直隧道口5m,若这个隧道长也为5m，让这根杆自由下落，则它通过隧道的时间为（g取）()高.考.资.源.A.B.C.D.7．甲乙两公共汽车站相向发车，一人在路上匀速前进，发现每12分钟有一辆汽车从后面追上，每4分钟有一辆汽车迎面开来。如果两个起点站的发车间隔是相同的，各车车速相同，则两车站发车的时间间隔为（）A.2分钟B.4分钟C.6分钟D.8分钟8．半圆柱体M放在粗糙的水平地面上，其右端有固定放置的竖直挡板PQ，M与PQ之间放有一个光滑均匀的小圆柱体N，整个系统处于静止。如图4所示是这个系统的纵截面图。若用外力F使PQ保持竖直并且缓慢地向右移动，在N落到地面以前，发现M始终保持静止。在此过程中，下列说法正确的是：（）图4A．地面对M的摩擦力逐渐增大B．MN间的弹力先减小后增大C．PQ对N的弹力逐渐减小D．PQ和M对N的弹力的合力保持不变图59．如图5所示，物块M通过与斜面平行的细绳与小物块m相连，斜面的倾角α可以改变，讨论物块M对斜面的摩擦力的大小，则有（）A．若物块M保持静止，则α角越大，摩擦力一定越大B．若物块M保持静止，则α角越大，摩擦力可能越小C．若物块M沿斜面下滑，则α角越大，摩擦力一定越大D．若物块M沿斜面下滑，则α角越大，摩擦力一定越小10．对于绕轴转动的圆盘，描述其转动快慢的物理量有角速度ω等物理量．其中为单位时间内圆盘转过的弧度，其单位为rad/s。类比加速度，角加速度β是描述角速度ω变化快慢的物理量，匀变速转动中β为一常量．则下列关系式中正确的是：（）A．β的定义式为B．在国际单位制中β的单位为rad/s2C．匀变速转动中某时刻的角速度为ω0，经过时间t后角速度为D．匀变速转动中某时刻的角速度为ω0，则经过时间t转过的角度为二、填空题（本大题共2小题，第11题8分，第12题8分，共16分）11．（8分）如图甲所示是我校实验室使用的可变频打点计时器，当频率调到20赫兹时打出的纸带如图乙所示，若已知小车在重物的带动下做的是加速运动，则：(1)小车固定在纸带的__（填“左端”或者“右端”）.(2)纸带上C点的速度为m/s,纸带上D点的速度为m/s.(保留三位有效数字)(3)根据纸带上C、D两点的速度，计算出小车的加速度大小为___m/s2(保留三位有效数字)图甲图乙12．（8分）某同学用如图6所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”。弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M。弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向。图6(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为________N。(2)下列不必要的实验要求是_________。(请填写选项前对应的字母)(A)应测量重物M所受的重力(B)弹簧测力计应在使用前校零(C)拉线方向应与木板平面平行(D)改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置（3）某次实验中，该同学发现弹簧测力计A的指针稍稍超出量程，请你提出