素材-全国-2008_高中物理电磁感应处理方法举例.rar
Jo****63
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素材-全国-2008_高中物理电磁感应处理方法举例.rar
教学随笔电磁感应处理方法举例在电磁感应现象中,可将电动势的产生分为两类:一类是感生电动势,即是由于闭合线圈中的磁通量发生变化所引起的,也就是我们所讲的S不变,B变化的情况;另一类是动生电动势,即由导体棒在磁场中切割磁感线,导体棒的电荷由于受到洛沦兹力的作用而发生定向移动,从而在导体棒的两端产生电势差。围绕着这两种产生的原因,在高中阶段的具体的问题分为下面三类:B变化,S不变1.如图所示,一个50匝的线圈的两端跟R=99Ω的电阻相连接,置于竖直向下的匀强磁场中.线圈的横截面积是20cm2,电阻为1Ω,
高中物理电磁感应处理方法举例.doc
教学随笔电磁感应处理方法举例在电磁感应现象中,可将电动势的产生分为两类:一类是感生电动势,即是由于闭合线圈中的磁通量发生变化所引起的,也就是我们所讲的S不变,B变化的情况;另一类是动生电动势,即由导体棒在磁场中切割磁感线,导体棒的电荷由于受到洛沦兹力的作用而发生定向移动,从而在导体棒的两端产生电势差。围绕着这两种产生的原因,在高中阶段的具体的问题分为下面三类:B变化,S不变1.如图所示,一个50匝的线圈的两端跟R=99Ω的电阻相连接,置于竖直向下的匀强磁场中.线圈的横截面积是20cm2,电阻为1Ω,
电磁感应处理方法举例.ppt
电磁感应处理方法举例围绕着这两种产生的原因,具体的问题可分为下面三类:一、B变化,S不变二、B不变,S变化二、B不变,S变化二、B不变,S变化三、B变,S亦变在处理有关电磁感应的问题时,最基础的处理方法还是对物理进行受力分析和运动情况的分析。在对物体进行受力分析时,由于电磁感应现象,多了一个安培力的作用,这一点是不能忽视的。
素材-全国-2008_高中物理电磁感应规律的综合应用.rar
7电磁感应规律的综合应用【基础知识归纳】与本章知识有关的综合题主要表现在以下几方面:1.电磁感应问题与电路问题的综合.电磁感应提供电路中的电源,解决这类电磁感应中的电路问题,一方面要考虑电磁学中的有关规律如右手定则、法拉第电磁感应定律等;另一方面还要考虑电路中的有关规律,如欧姆定律、串并联电路的性质等,有时可能还会用到力学的知识.2.电磁感应中切割磁感线的导体要运动,感应电流又要受到安培力的作用,因此,电磁感应问题又往往和力学问题联系在一起,解决电磁感应中的力学问题,一方面要考虑电磁学中的有关规律;
素材-全国-2008_高中物理求解电磁感应中的最终速度.rar
求解电磁感应中的最终速度物理科冯翔【例1】如图1所示,竖直平面内有足够长的金属导轨,轨距0.2m,金属导体ab可在导轨上无摩擦地上下滑动,ab的电阻为0.4Ω,导轨电阻不计,导轨ab的质量为0.2g,垂直纸面向里的匀强磁场的磁应强度为0.2T,且磁场区域足够大,当ab导体自由下落0.4s时,突然接通电键K,则:(1)试说出K接通后,ab导体的运动情况。(2)ab导体匀速下落的速度是多少?(g取10m/s2)【错解】(1)K闭合后,ab受到竖直向下的重力和竖直向上的安培力作用。合力竖直向下,ab仍处于竖直向