2021高考化学一轮复习 第9章 化学实验基础 第31讲 化学实验热点课件.pptx

1.物质制备流程制取装置固＋液―→气3.气体的净化(干燥)装置(1)设计原则：根据主要气体及杂质气体的性质差异来选择除杂试剂及除杂装置。(2)除杂装置基本类型(3)吸收剂的选择选择吸收剂应根据被提纯气体的性质和杂质的性质而确定，一般情况如下：①易溶于水的气体杂质可用水来吸收；②酸性杂质可用碱性物质吸收；③碱性杂质可用酸性物质吸收；④水为杂质时，可用干燥剂来吸收；⑤能与杂质发生反应生成沉淀(或可溶物)的物质也可作为吸收剂。4.尾气处理装置的选择5.实验条件的控制(1)排气方法为了防止空气中的成分氧气、CO2、水蒸气干扰实验，常用其他稳定的气体(如氮气)排尽装置中的空气；有时也可充分利用反应产物气体(如：氨气、氯气、二氧化硫)等排尽装置中的空气。(3)压送液体根据装置的密封性，让反应生成气体或消耗气体，产生压强差，将液体压入或倒流入另一反应容器。(4)温度控制①控制低温的目的：减少某些反应物或产品分解如H2O2、NH4HCO3等；减少某些反应物或产品挥发，如盐酸、氨水等；防止某物质水解，避免副反应发生等。②采取加热的目的：加快反应速率或使平衡移动，加速溶解等。③常考温度控制方式：a.水浴加热：均匀加热，反应温度100℃以下。b.油浴加热：均匀加热，反应温度100～260℃。c.冰水冷却：使某物质液化、降低产物的溶解度；减少其他副反应，提高产品纯度等。d.保温：如中和热测定时，两烧杯之间填泡沫，真空双层玻璃容器等。6.解答物质制备试题的思维流程(1)认真阅读题干，提取有用信息，包括实验目的、反应条件、陌生物质的性质、陌生反应原理等。(2)仔细观察装置图(或框图)，联想熟悉的实验，找出每件仪器(或步骤)与熟悉的某一实验相似的地方，分析每件仪器中所装药品的作用。(3)通读问题，整合信息，把所有的问题进行综合分析，运用题给信息和化学基础知识做出正确答案。[典例剖析]答案(1)去除水中溶解氧分液漏斗(2)①Zn＋2Cr3＋===Zn2＋＋2Cr2＋②排除c中空气(3)c中产生H2使压强大于大气压(冰浴)冷却过滤(4)敞开体系，可能使醋酸亚铬与空气接触1.(2019·西安高三一模)CuCl晶体呈白色，熔点为430℃，沸点为1490℃，见光分解，露置于潮湿空气中易被氧化，难溶于水、稀盐酸、乙醇，易溶于浓盐酸生成H3CuCl4，反应的化学方程式为：CuCl(s)＋3HCl(aq)===H3CuCl4(aq)实验室用如图所示装置制取CuCl，反应原理为：(1)装置A中分液漏斗中的试剂应该是____(填字母)。A.稀硫酸B.98%的硫酸C.65%的硫酸(2)装置B中反应结束后，取出混合物进行以下操作，得到CuCl晶体。(3)实验室保存新制CuCl晶体的方法是____________________。(4)欲提纯某混有铜粉的CuCl晶体，请简述实验方案_______________________________________________________________。2.(2019·全国卷Ⅰ，27)硫酸铁铵[NH4Fe(SO4)2·xH2O]是一种重要铁盐。为充分利用资源，变废为宝，在实验室中探究采用废铁屑来制备硫酸铁铵，具体流程如下：(2)步骤②需要加热的目的是__________，温度保持80～95℃，采用的合适加热方式是_______。铁屑中含有少量硫化物，反应产生的气体需要净化处理，合适的装置为__(填标号)。(3)步骤③中选用足量的H2O2，理由是_________________________________。分批加入H2O2，同时为了_____________，溶液要保持pH小于0.5。(4)步骤⑤的具体实验操作有_______________________________，经干燥得到硫酸铁铵晶体样品。3.(2020·山东等级模拟考，18)四溴化钛(TiBr4)可用作橡胶工业中烯烃聚合反应的催化剂。已知TiBr4常温下为橙黄色固体，熔点为38.3℃，沸点为233.5℃，(1)检查装置气密性并加入药品后，加热前应进行的操作是______________，其目的_________________________________，此时活塞K1、K2、K3的状态为____________________；一段时间后，打开电炉并加热反应管，此时活塞K1、K2、K3的状态为____________________。(2)试剂A为_________，装置单元X的作用是___________________________________________________________；反应过程中需用热源间歇性微热连接管，其目的是__________________________________。(3)反应结束后应继续通入一段时间CO2，