2021高考化学一轮复习 第9章 化学实验基础 第29讲 化学实验基础知识和技能课件.pptx

1.可加热的仪器(3)仪器④中A的名称为，B的名称为。使用方法：a.常用于组装有液体参与反应的反应器，其中B主要用于混合液体的和分馏；b.加热液体时，不能超过其容积的。(4)仪器⑤为锥形瓶。使用方法：a.可用于组装气体发生器；b.用于操作；c.作蒸馏装置的接收器。(5)仪器⑥为烧杯。使用方法：a.可用于物质的溶解与稀释；b.用于称量具有的固体药品；c.组装水浴加热装置。2.常用的计量仪器(4)D为碱式滴定管，用于盛装溶液，不可盛装和强氧化性液体(如：KMnO4溶液)。(5)E为托盘天平。①称量前先调零点；②腐蚀性药品应放于内称量；③“物码”；④精确度：g。(6)F为温度计。①测反应混合液的温度时，温度计的水银球应插入混合液中但不能接触容器内壁；②测馏分温度时，水银球应放在蒸馏烧瓶。3.其他常用仪器(3)C仪器的名称为；主要用途：①球形分液漏斗用于随时添加液体；②梨形分液漏斗用于。使用方法和注意事项：①使用前先检漏；②分离液体时，下层液体由，上层液体由。(4)D仪器的名称为；主要用途：盛放颗粒状固体干燥剂，如：、。注意：一般为口进气，口出气。(5)E仪器的名称为；主要用途：①用于蒸馏或分馏时冷凝易液化的气体；②用于液体回流。使用方法和注意事项：①直形冷凝管一般用于蒸馏或分馏时冷凝；②球形冷凝管通常用于反应装置中的冷凝回流；③冷却水口进口出。题组一定量仪器的规格及精确度1.(2020·信阳模拟)化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验在化学学习中具有极其重要的作用。下列实验中所选用的仪器合理的是①用50mL量筒量取5.2mL稀硫酸②漏斗可用于过滤及向滴定管中添加标准液③用托盘天平称量11.7g氯化钠晶体④用碱式滴定管量取23.10mL溴水⑤用瓷坩埚灼烧各种钠的化合物⑥用250mL容量瓶配制250mL0.2mol·L－1的NaOH溶液A.①②④B.②③④⑥C.③⑥D.③⑤⑥解析①量取5.2mL稀硫酸用10mL量筒，错误；②向滴定管中加入标准液时应直接倒入，不能用漏斗，防止污染标准液，错误；③托盘天平精确到0.1g，可以称量11.7g氯化钠，正确；④溴水能腐蚀橡胶，量取溴水用酸式滴定管，错误；⑤瓷坩埚不能用来灼烧NaOH、Na2CO3等，错误；⑥配制250mL0.2mol·L－1的NaOH溶液，选择250mL容量瓶，正确。题组二常见仪器及装置的使用2.实验室加热固体使其分解时，下列几种仪器中可能用到的是___________(填序号)。3.下面列出了8个常见的实验装置图，请辨认各装置中的指定仪器的名称，并思考各仪器的作用。(3)图3中⑦仪器的名称：______，其作用是_____________________。(4)图4中仪器⑧的名称：_____，仪器⑨的名称：_______，图5中仪器⑩的名称：_______。(5)图6中仪器⑫的名称：___________，图7中仪器⑬的名称：___________，仪器⑫不能换成仪器⑬的原因是：__________________________________。图6、7中碎瓷片、沸石的作用是_________。(6)图8中长玻璃管的作用是_______________。题组三温度计的使用4.(1)3题图6中仪器⑪的名称：________，作用是________________。(2)3题图8中温度计的作用______________。(3)图9为制乙烯装置图，温度计的位置_______________________。(4)图9、图10中温度计的共同作用是：____________________。1.药品的取用(1)根据药品的性状和用量选择取用方法(2)向仪器中加入药品的操作方法①向容器内加固体药品2.试纸的使用(1)类型及作用(2)使用方法①检验溶液：取一小块试纸放在玻璃片或表面皿上，用，点在试纸，观察试纸的颜色变化。等pH试纸变色后，与标准比色卡对照。②检验气体：先用蒸馏水把试纸，再用镊子夹取或粘在玻璃棒的一端，然后放在集气瓶口或导管口处，观察试纸的颜色变化。3.物质的溶解(1)固体物质的溶解一般在烧杯或试管里进行，为了加速溶解，常用玻璃棒搅拌、粉碎、振荡或加热等措施，但FeCl3、AlCl3等易水解的固体溶解时不能加热。(2)气体物质的溶解或吸收4.化学试剂的保存方法(1)试剂瓶及瓶塞的选择(2)试剂的保存方法化学试剂都应注意妥善密封保存于试剂瓶中。对于易变质、易挥发或有危险性的化学试剂，还应根据性质采取特殊的保存方法。防挥发5.玻璃仪器的洗涤(1)洗净的标准：玻璃仪器内壁附着均匀的水膜，既不聚成滴，也不成股流下。(2)常见残留物的洗涤6.常用危险化学药品的标志7.常见实验事故的处理8.装置的气密性检查检查装置气密性的基本思路是使装置内外压强不等，观察气泡或液面变化。(3)滴液法：