教案-全国-2012_四年级英语下册 unit6 lesson12(1)教案 闽教版.rar

1（闽教版）四年级英语下册教案unit6Lesson12教学目的与要求词汇：lineup,money,change.句型：Howmuchisit?Ninety-fiveyuan.Here’sthemoney.Here’sthechange.功能：用英语购物。情感：教育学生要遵守公共秩序，从小养成排队礼让的好习惯。教具准备1．卡片：supermarket,fish,egg.2．超市挂图一张，装实物或卡片的篮子一个。教学步骤和方法建议一热身活动教师和全体学生一起念课本的韵文：TotheSupermarket，边念边做动作。二复习导入1．复习单词与句型教师出示supermarket等单词卡片，进行复习操练。游戏——四面开花：教师出示supermarket卡片，请一位学生读：supermarket，supermarket，该学生四周的同学起立说：I’mgoingtothesupermarket.以同样的方式复习fish,egg，句型可以是Weneed....或Ilike....2．导入新课教师出示自己的购物单说：I’mgoingtothesupermarket.Thisismyshoppinglist.Ineedachicken,someteaandfruits.接着请几位学生上台展示、介绍他们在家自制的购物单。3．揭示课题教师说：今天我们将继续学习shopping(购物)。板书课题：Unit6ShoppingLesson12三教授新课1．教学Pleaselineuphere.1）教师提起篮子，把卡片或实物一件件拿起来，让学生读出英文名称后放入篮子，模拟购物，然后提着篮子起到排队的挂图前说：Pleaselineuphere。这样操练数遍，帮助学生理解后，板书并教学：Pleaselineuphere.2）活动：教师请六位学生上台，教师模仿体育教师的排队手势说：Pleaselineuphere!六位学生依次排成队，如个别不理解，教师可为他指出位置，让全班的学生明白。接着教师走到不同的位置说：Group1,pleaselineuphere!Group2,pleaselineuphere!Boys,pleaselineuphere!Girls,pleaselineuphere!2．教学Howmuchisit?...yuan.当每位学生模拟排队排到时，教师从篮子里将物品一件件拿出，每拿一件，学生都必须读出英文名称，教师模拟电服刷卡的动作，结束后，教师自问自答：Howmuchisit?Ooo,...yuan.板书并学习：Howmuchisit?...yuan.3．教学Here’sthemoney.Here’sthechange.教师播放课本的课文录音一遍，学生不看书，听完后回答：Howmuchisit?教师再次播放课文录音一遍，学生边听边看书，听完后理解Here’sthemoney.Here’sthechange。板书并教学这两个句子。最后再以不同的形式进行听音模仿训练。四巩固提高1．全班学生分成四人一小组进行合作，扮演角色，一人扮Mom，一人扮Sally，一人扮顾客排队，一人扮售货员。小组活动结束后，请几个小组上台表演。2．完成课本的Look,thinkandask.（看一看，相一想，问一问）看图思考两分钟，请学生口头回答。请三位学生在黑板上书写答案，其余学生将自己的答案写在书上，然后与老师一起订正。3．做课本的listenandmumber.（听音标号）录音内容：①Woman:CanIhelpyou,Sir?Man:Yes,Ineedsomebananas.Moman:Thesebananasareverygood.②Man:Lookattheseshoes.Ilikethecolor.Woman:Metoo.Myshoesareveryold.Ineednewshoes.③Mother:Thisisanicedoll.Doyoulikeit,Fangfang?Girl:Yes,Ilikeitverymuch.④ChenLing:Let’sboyapresentforSally.Mother:Whataboutastorybook?ChenLing:Goodidea.⑤ChenLing:Ineedapencil-box.Mother:Doyoulikethisone?ChenLing:Yes.It’spink,Pinkismyfavoritecolor.⑥Man:CanIhelpyou,Madam?Woman:Yes,Ineedsometea.Howmuchisit?Man:Eighty-sixyuan.五语音教学1．听课本的录音，请学生圈出含有字母组合igh的单词light,right,night，让