《HSK标准教程4下》lesson15省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx
第十五课教育孩子艺术词汇（一）练习语言点课文课文（一）STANDARDCOURSEHSK4A词汇（二）词汇（二）练习语言点课文（二）课文选择适当词语填空STANDARDCOURSEHSK4A词汇（三）练习语言点语言点语言点课文课文（三）STANDARDCOURSEHSK4A词汇（四）词汇（四）练习语言点课文课文（四）语言点选择适当词语填空STANDARDCOURSEHSK4A词汇（五）练习语言点课文（五）课文选择适当词语填空
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英语语言发展史省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx
Speaker:JimmyThedevelopmentoftheEnglishOldEnglish（5-12centuries）MiddleEnglish(12-16centuries)ModernEnglish(16centuries-now)Conclusion
2024-11-19
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完整word版-《语言学纲要》试题及答案.doc
【练习与思考】一、填空题1、语音的发音、传递、感知三个环节，分别对应于语音的（）（）（）三个方面的属性。2、语音同其它声音一样，也具有（）（）（）（）四个要素。3、人类的发音器官可分为（）（）（）三大部分。4、在发音器官中，唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的，叫做（）发音器官；上齿、齿龈、硬腭等是不能活动的，叫做（）发音器官。5、口腔中最为灵活的发音器官是（）6、从自然属性角度划分出来的最小语音单位是（）。7、根据发音特点，音素可以分为（）和（）两类。8、每个元音的音质是由（）（）（）三个方面的因素
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过秦论文言知识点总结省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx
通假字古今异义词类活用词类活用词类活用词类活用实词实词实词实词实词实词虚词3.之①有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋（表示一类人）②自认为关中之固，金城千里（主谓之间，取消句子独立性）③当此之时（助词，不译）文言句式
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跨文化交际课程第一单元市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx
跨文化交际Unit1CommunicationAcrossCultures概念补充：Theterm“cross-cultural”or“intercultural”usuallyreferstothemeetingoftwoculturesortwolanguagesacrossthepoliticalboundariesofnation-states.Theyarepredictedontheequivalenceofonenation---oneculture---onelanguage,andont
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高校英语文学课.docx
高校英语文学课一、文学课在大学英语教学中的可行性回溯英语教学和文学的发展历史，我们不难发现两者有着紧密的联系。在过去尤其是20世纪之前，英语教学与英美文学被认为是不可分割的硬币的两面，一面是提供语言的形式，另一面则提供语言的内容。例如，为英语学习者提供巨大帮助的牛津英语大词典就大量使用了文学作品里的引文作为例句解释单词。而我国解放前的学生英语学习材料主要来源于英语文学作品。但20世纪以来，不论在我国还是在西方学界都认为文学在语言学习的作用正在减弱。许多研究者如JohnPovey，RuthSpack等就认为
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中国神话学重构之作简评.docx
中国神话学重构之作简评神话，产生于古老的年代，有着丰富的文化内涵，表现着浓郁的民族性，为文学家、史学家、人类学家、民族学家、民俗学家等所重视。做为一个学科，中国神话学肇始于20世纪初。在近百年的时间里经过了大开拓、大发掘、大探讨三大阶段:鲁迅、周作人、茅盾等一些学者最早把西方神话学介绍到中国来，并对中国神话进行了研究，以顾颇刚为代表的历史学家则提出了著名的累层的历史观和民族的神话观。茅盾出版的《中国神话研究ABC》、《神话杂论》、《北欧神话ABC》，是中国神话学开拓和奠基的重要之作。中华人民共和国成立后，
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人语言的句子联系上下文体会每句话的含义简单批注市公开课特等奖市赛课微课一等奖PPT课件.pptx
4、唯一的听众自学提醒：默读课文，用“—”画出描写老妇人语言句子。联络上下文体会每句话含义，简单批注。“是我打搅你了吗，小伙子？不过，我天天早晨都在这儿坐一会儿。”“我猜测你一定拉得非常好，只可惜我耳朵聋了。假如不介意我在场话，请继续吧。”“可能我会专心去感受这音乐。我能做你听众吗？就在天天早晨。”“真不错。我心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”“你琴声能给我带来高兴和幸福。”小组合作交流：老人叫住了我，说：“是我打搅了你吗？小伙子？不过，我天天早晨都在这坐一会儿。”“可能我会专心去感受这音乐，我能做你听众
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汉语造词方法.docx
汉语造词方法一、“修辞学造词法”诠释词汇就其本身而言是一个开放的系统，而新词的产生概括的说不外乎两条途径：一是构造新词，二是吸收外来词。当今时代是一个信息爆炸的时代，各种新的事物、新的现象不断出现，由此导致了人们的新观念、新感受的不断产生，面对这种现象，原有的词汇难免会出现供不应求的现象。于是人们便倾向于寻求各种造词手段来对客观世界大量的空符号作及时有效的补充。产生新词新语的方式很多，有新外来词语的吸收、旧词语的复活、方言词语的吸收等等。二、比喻造词法从结构上看，新词新语里运用比喻这种修辞格的，大体有以下
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潍坊市普通话训练教程.ppt
潍坊市普通话训练教程第一讲普通话概说一、普通话（一）定义所谓普通话，是指以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。（二）普通话标准及其规范化（三）普通话记音标准汉语拼音方案——包括字母表、声母表、韵母表、声调符号和隔音符号五部分内容。二、学习普通话的途径和方法第二讲发音器官及发声原理普通话语音知识发音器官解剖图2、语音的生理性质发音位置示意图什么是声母声母的发音部位：声母的分类声母的发音方法构阻和除阻的方式声母的分类声母的分类双唇音发音训练唇齿音发音训练舌
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