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潍坊市普通话训练教程第一讲
普通话概说一、普通话
（一）定义
所谓普通话，是指以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
（二）普通话标准及其规范化（三）普通话记音标准
汉语拼音方案——包括字母表、声母表、韵母表、声调符号和隔音符号五部分内容。
二、学习普通话的途径和方法第二讲
发音器官及发声原理

普通话语音知识发音器官解剖图2、语音的生理性质发音位置示意图什么是声母声母的发音部位：声母的分类声母的发音方法构阻和除阻的方式声母的分类声母的分类双唇音发音训练唇齿音发音训练舌尖中音发音训练舌尖中音发音训练舌尖前音发音训练舌尖后音发音训练舌尖后音发音训练舌面音发音训练舌根音发音训练声母组合发音训练（1）声母组合发音训练（2）声母发音训练(n-----l)声母发音训练（z---zh)声母发音训练(c---ch)声母发音训练(s---sh)声母发音训练(f----h)第三讲普通话韵母一、什么是韵母1、单韵母单韵母的发音舌面元音的发音舌面元音的发音舌面元音的发音舌尖元音的发音卷舌元音的发音单韵母的发音训练区分i与ü绕口令2、复韵母复韵母的发音绕口令前响复韵母的发音前响复韵母的发音后响复韵母的发音后响复韵母的发音中响复韵母的发音中响复韵母的发音复韵母的发音训练鼻韵母的发音前鼻韵母的发音前鼻韵母的发音前鼻韵母的发音前鼻韵母的发音后鼻韵母的发音后鼻韵母的发音后鼻韵母的发音后鼻韵母的发音鼻韵母的发音训练韵母发音训练（an---ang)韵母发音训练(en---eng)韵母发音训练(in---ing)绕口令绕口令声调练习调值：声调的实际读音。
调类：声调的种类。

普通话四声的特点普通话四声的特点五度标调法声调组合练习潍坊方言声调辨正声调训练（1）声调训练（2）声调训练（3）阴平—阴平
天边剥削歇息压缩吃喝
撒泼捉摸擦车高低切割
阴平—阳平
出国发达黑云森林虽然
说服失足积极曲折将来阴平—上声
开口书写挑水温暖屈辱
屋脊插曲撒谎生理慷慨阴平—去声
多数绅士发现激烈忽略哭泣单位兴奋医院割刈阳平—阴平
阳光奇葩搏击杰出长江
平安熟悉节约学说服输
阳平—阳平
角逐革职洁白及格职责
白族觉察实习着急抉择阳平—上声
狂喜而且违反没有食品
蹩脚潜水执笔狭窄联想
阳平—去声
卓越答复即刻决策德育
连续级任学历节日成绩去声——阴平
扼杀六一窒息血压触摸
教师进军颤音事端外宾
去声——阳平
自然范围自由混合负责
历来顿时内容大学问题去声——上声
糯米律法液体恰好弱小
或者大使设法勒索肋骨
去声——去声
按照设计教室作业扩大
宿舍沐浴效率进入弹片语音变化变调“上声”的变调上声的变调三个上声相连上声的变调“一、不”变调“一”的变调“不”的变调一、不的变调去声的变调重叠形容词的变调什么是轻声普通话轻声词的规律普通话轻声词的规律普通话轻声词的规律轻声的读法什么是儿化儿化的作用儿化的作用儿化的作用儿化的规律儿化的读法儿化的读法儿化的读法儿化的读法儿化的读法普通话水平测试必读儿化词普通话水平测试必读儿化词普通话水平测试必读儿化词普通话水平测试必读儿化词“啊”的变读“啊”变的读法“啊”变的读法“啊”变的读法“啊”变的读法“啊”变的读法“啊”变的读法第六讲词汇规范词汇规范化的主要内容第七讲语法规范语法规范的要求第八讲普通话水平测试一、普通话的等级标准
国家标准：三级六等：（一）一级甲等（97分—100分）
朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。
（二）一级乙等（92分—96.9分）
朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。
（三）二级甲等（87分——91.9分）
朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。词汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。
（四）二级乙等（80分——86.9分）
朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu——hu、z——zh——j、送气不送气、i——ü不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化），失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。（五）三级甲等（70分——79.9分）
朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。
（六）三级乙等（60分——69.9分）
朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方音语调明显。词汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。
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