2023年大学有机化学笔记整理.docx
Chap11醛、酮、醌一、命名普通命名法：醛：烷基命名+醛酮：按羰基所连接两个羟基命名Eg：系统命名法：醛酮：以醛为母体，将酮的羰基氧原子作为取代基，用“氧代”表达。也可以醛酮为母体，但要注明酮的位次。二、结构：C：sp2三、醛酮制法：伯醇及仲醇氧化脱氢：（P382）羰基合成：合成多一个碳的醛同碳二卤化物水解：制备芳香族醛、酮羧酸衍生物还原：（考试不涉及）芳烃氧化：制备芳醛、芳酮（P382）芳环上F-C酰基化：（P165、P382）Gattermann-Koch反映（由苯或烷基苯制芳醛）四、物理性质：沸点
2024-11-26
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基本磁现象概况.ppt
一、电和磁1820年奥斯特发现了电流的磁效应二、磁体：巨大的磁体——地球视频视频\北极光及危害.MPG地磁场不是个静止不变的场。地磁极相对于地理位置在慢慢地变化，在过去的八千万年里，地磁场的方向已经翻转了若干次，以五万年到几百万年为一周期重复，距现在最近的翻转大约发生在一万二千四百年以前。地磁场的强度也在不断变化。从1670年以来，地磁场强度已经下降了15%，按此速率，到4000年地磁场的强度将降为零。（2）地磁场对生物界的影响人体磁场2.奥斯特实验（1820年）1777年8月11日奥斯特生于丹麦电流磁效
2024-11-26
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基本特性分析.ppt
Ch2.检测系统的基本特性传感器特性主要是指输出与输入之间的关系。当输入量为常量，或变化极慢时，这一关系称为静态特性；当输入量随时间较快地变化时，这一关系称为动态特性传感器输出与输入关系可用微分方程来描述。理论上，将微分方程中的一阶及以上的微分项取为零时，即得到静态特性。因此，传感器的静态特性只是动态特性的一个特例。但实际上传感器的静态特性要包括非线性和随机性等因素，如果把这些因素都引入微分方程,将使问题复杂化。为避免这种情况，总是把静态特性和动态特性分开考虑。传感器的输出与输入具有确定的对应关系最好呈线
2024-11-26
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地震波运动学a.ppt
地震波运动学(几何地震学)主要内容主要内容主要内容地震记录中的接收方式地震记录的几种接收(记录)方式单道记录与多道记录观测系统(测线参数)时距关系(曲线)地震记录中波至、相位和同相轴时距关系(曲线)讨论时距曲线的实际意义直达波的时距曲线水平反射界面的时距曲线2、共反射点反射水平层反射波时距曲线时距曲线tX2-T2曲线正常时差(NMO)正常时差正常时差正常时差定义正常时差的定量计算正常时差的定量计算动校正倾斜界面的反射时距曲线1、虚震源法2、共炮点反射波的时距曲线特征对倾斜界面反射波的时距曲线作变换：（2）
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因数个数定理鞠老师.pptx
奥数专项－因数个数定理因数个数定理的存在意义因数个数定理的由来1：720共有几个约数？720的因数个数：因子搭配的结果一般性的推广实战演练－firststage实战演练－firststage实战演练－secondstage实战演练－secondstage实战演练－secondstage实战演练－secondstage课后作业
2024-11-26
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因式分解法解方程.ppt
用因式分解法解一元二次方程复习引入:x2－4=0教学目标自学内容:自学检测题解法一9x2－25=0快速回答：下列各方程的根分别是多少？例2、解下列方程x+2=0或3x－5=02、(3x+1)2－5=0这样解是否正确呢？当一元二次方程的一边为0，而另一边易于分解成两个一次因式时，就可以用因式分解法来解.用因式分解法解一元二次方程的步骤右化零左分解两因式各求解快速回答：下列各方程的根分别是多少？例1、解下列方程1、x2－3x－10=02、(x+3)(x－1)=5例(x+3)(x－1)=5下面的解法正确吗？如果
2024-11-26
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因式分解法解一二次方程.ppt
用因式分解法解一元二次方程复习引入:x2－9=0解法一9x2－25=0例1、解下列方程∴这样解是否正确呢？当一元二次方程的一边为0，而另一边易于分解成两个一次因式时，就可以用因式分解法来解.右化零左分解两因式各求解快速回答：下列各方程的根分别是多少？习题1、解下列方程（4）x2－6x－7=0（6）(x+1)(x+3)=15左边分解成两个一次因式的乘积至少有一个一次因式为零得到两个一元一次方程练习：解下列方程2.解一元二次方程的方法：直接开平方法配方法公式法因式分解法右化零左分解两因式各求解解题框架图
2024-11-26
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因式分解复习课下学期北师大版.ppt
因式分解复习课提问：什么是因式分解提取公因式法如果多项式的各项有公因式，可以把这个公因式提到括号外面，将多项式写成乘积的形式。这种分解因式的方法叫做提公因式法。公式法提问：多项式的因式分解有哪些方法？把下列各式分解因式：小结：因式分解的步骤：1、首先考虑提取公因式法；2、第二考虑公式法。3、因式分解要分解到不能再分解为止。
2024-11-26
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因式分解复习课.ppt
学习目标：a2+2ab+b2=（a+b)2a2-2ab+b2=(a-b)2知识梳理错题分析：1、分解不彻底2、完全平方式严重丢解巩固练习3、因式分解与整式乘法综合运用不过关4、公式混淆：第1题：第2题：(x+a)(x+b)=x2+(a+b)x+ab,将该式从右到左使用，即可得到一种新的分解因式的方法“十字相乘法”：x2+(a+b)x+ab=(x+a)(x+b)。示例：x2+5x+6=(x+2)(x+3)（1）尝试分解x2+6x+8x2+2x-8x2-2x-8（2）思考：2x2+3x-2这因式你能分解吗？1
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因式分解之换元法.ppt
1.(第12届五羊杯)分解因式:奥数辅导--因式分解(3)--配方法,拆添项,详解,较难3.(2001年全国竞赛)若则x+y的值为__________.4.(1999年武汉)设为实数,且满足则x+y的值为()A.1B.-1C.2D.-25.(1999重庆）分解因式：8.(陕西中考)分解因式:10.(天津竞赛)分解因式:12.(第13届五羊杯)分解因式:13.(第14届五羊杯)分解因式:14.分解因式：15.(天津竞赛）分解因式：17.(1998年安徽)证明:1997×1998×1999×2000+1是一个
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