试题-广东-2013_广东省汕头市2013年中考语文模拟试卷.rar

9汕头市苏湾中学2013年中考语文模拟试卷说明：1、全卷，考试时间为120分钟，满分150分。2、答卷前，请将自己的班级、姓名、座号按要求填写。3、本试卷设有附加题，共10分，考生必答；该题得分作为补偿分计入总分4、答题可用黑色或蓝色字迹的钢笔、圆珠笔，不能用铅笔和红色字迹的笔。一、基础题（33分）1、根据课文默写古诗文。(12分)(1)子曰:“，可以为师矣。”(《论语·为政》)(2)醉翁之意不在酒，。山水之乐，。（欧阳修《醉翁亭记》）(3)谁道人生无再少？！。（苏轼《浣溪沙》）(4)漫游祖国各地，面对名山大川，人们自然会产生无限的感慨。站在黄河边上，我们会想起“，长河落日圆”(《使至塞上》)；站在高山之巅，我们会想起“，一览众山小”(《望岳》)；置身于古战场，我们会想起“千嶂里，”(《渔家傲》)。与古诗同行，我们的人生旅途才不会单调和寂寞。(3分)(5)默写韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》的颔联和颈联。一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。，。，。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。2、根据拼音写出相应的词语。(6分)（1）我母亲对我们的jiéjū()生活感到非常痛苦。（2）能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免chóngdǎofùzhé()（3）他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓荫，来yìnbì()树下的幽花芳草。（4）人类的智慧与大自然的智慧相比实在是xiāngxíngjiànchù（）。3、下列句子中语病修改错误的一项是（）(3分)A.在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。(把“解决并发现”改为“发现并解决”)B.安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。（“关键”一词太绝对，要把“关键”改为“重要因素之一”）C.大会期间，广大代表认真阅读并领会《公民道德规范》的精神实质，提出了许多具有建设性的意见和建议。(句中“阅读”一词与“精神实质”不搭配，应改成“阅读《公民道德规范》并领会其精神实质。)D.因特网的诱惑无法令现代人拒绝，但昂贵的网上消费又使人们难以接受。（事实上，不是“诱惑”“无法”，而是“现代人”“无法”，将“无法”一词移至“现代人”之后。）4、请从下列备选词语中选择两个或两个以上词语，至少运用一种修辞手法，抒写出你面对中考时的心情。(80字以内)(6分)截然不同祈祷眨巴惬意是……还是皎洁问心无愧5、阅读下面两则材料，回答问题。（6分）材料一：如果说外语是人生的工具，那么，母语毫无疑问是掌握工具的手。可是，当中国人在投入巨大精力学习外语、应付外语考试的同时，却尴尬地发现，自己的母语水平正在明显下降。材料二：据调查发现中学生母语水平不容乐观，他们连深奥一点的现代文也理解不了，普遍存在词汇贫乏，言不达意的情况。（1）两则材料反映一个什么现象?请用一句话概括。（3分）（2）简要谈谈你对这一现象的看法。（3分）二阅读（57分）（一）鱼我所欲也（14分）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。6、选出下列句子中加点的词的意义完全相同的一项。（）（3分）A、舍鱼而取熊掌者也/屋舍俨然B、是故所欲有甚于生者/同舍生皆被绮绣C、是亦不可以已乎/死而后已D、弗得则死/所识穷乏者得我与7、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！8、请引用原文回答：有人贪利忘义，目的是为了，，；原因是。（4分）9、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A、孟子认为，义重于生，当义和生不能同时兼得时，应该舍生取义。B、南宋民族英雄文天祥说的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”与选文的主旨在本质上是一致的，他抗元兵败被俘，宁死不屈，也正是这种精神的写照。C、选文开头以鱼和熊掌比喻生和义，以“舍鱼而取熊掌”比喻“舍生取义”，自然贴切。D、从本文论证方法的角度看，本文只运用了举例论证和道理论证两种论证方法。（二）传统文化须敬畏（13分）张文珍①前不久，有两件事情引起人们格外关注。先是孔子、老子两位古人画像被穿上西装