教案-全国-2011_五年级英语上册 Unit3 period4教案 苏教牛津版.rar

1用心爱心专心人教PEP五年级英语上册教案Unit3?At?a?Music?lesson课题：Unit3AtaMusiclesson第四课时教材类型：牛津版所属学科：英语>>5A（五上）教案内容：一、教学内容：牛津小学英语5AUnit3PartF&PartG二、教学目标：1.认知目标：(1)复习本单元所学词汇。(2)能听懂、会说、会读、会写句型：Canyou…?Yes,I(we)can./No,I(we)can’t.Whatcanyoudo?Ican…(3)能较熟练地在情景中运用所学句型和日常交际用语Listento…,please.Now,followme,please.Yes./OK./Allright.OK.Let’ssingittogether.。(4)了解元音字母a在单词里的读音。2.能力目标：让学生从语言片断训练整合到语篇的交际运用，培养学生的思维能力和对语言的组合、调控驾驭能力。2.情感目标：(1)能有表情地演唱‘Wecansinganddance’,培养学生乐学向上的情感。(2)在交际过程中，使学生学会与他人相处，建立友谊。三、教学重点：能综合运用本单元的日常交际用语及了解元音字母a在单词里的读音。四、教学难点：能熟练运用句型并能在具体情景中以口、笔头形式进行交流。五、教学过程：Step1Warmup1.Singasong“Wecansinganddance”2.FreetalkStep2.LearnF&G1）T:Boysandgirls,let’splayagame‘hideandseek’.(介绍游戏规则：捉迷藏)Where’sLiHong?Whocanfindhim?S:Ican.He’sbehindthedoor,Ithink.T:Oh,no.S:He’sbesidethewindow,Ithink.T：Oh,no.S:…(继续猜测)T:Yes,you’reright.(此游戏也可以扩展为找东西，一学生藏，其他学生找)Step3ReviewpartAT:Guess:WhereisGaoShannow?S:HeisintheMusicRoom.T:Listentothetapeplease,andtrytoanswermyquestions:a.Whattimeisitnow?b.Wherearethestudents?c.Whataretheydoing?S:试着复述课文。T:CanyouactPartAnow?S:Yes,wecan.邀请同学上讲台表演，可分旁白、老师、高山等角色T：Showthewordsontheblackboard:after,basketball,class,dance引导学生总结元音字母a在这些单词里的发音。并请学生举其他同类例子。理解并朗读句子：weoftendanceandplaybasketballafterclass.板书单词，让学生比较元音字母a的其他发音：appleplaneStep4LearnashortpassageStep5Homework1)Reviewthewordsandexpressions,prepareforthedictation.2)Writtenwork:PartC.Makesentencesandtranslatethem.板书设计：Unit3AtamusiclessonWhere’s…？（写a的音标）afterbasketballclassdanceWhocanfind…？（拓展例词）fastaskafternoonauntIcan.He’s…（比较发音）appleplane☆教学调整☆教学反思：