养成读报的好习惯教案.docx

养成读报的好习惯教案养成读报的好习惯教案作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的养成读报的好习惯教案，欢迎阅读与收藏。养成读报的好习惯教案1教学目标：懂得读报的好处，学会读报的方法，养成每天读报，勤于积累的好习惯。教学过程一、谈话导入新课（拿着报纸）同学们，你们喜欢读报吗？喜爱读什么报纸，说给大家听听？喜爱读报很好，养成读报的好习惯尤为重要。（齐读课题）二、指导阅读1、自读课文，重点了解四字词语意思。（可以查工具书）2、指名逐段读课文，说说每一自然段的意思，讨论给课文分段。（板书）第一段（1—3自然段）：读报重要。第二段（4—5自然段）：怎样读报。第三段（6—7自然段）：读报益处。三、感读课文（一）学习第一段【自读第一节】（1）指读，思考写了什么？（2）出示：原来读报读得着迷了，把锅里煮的佳肴忘到了九霄云外，鸡鸭鱼肉变成了一堆黑炭。A、理解“九霄云外”，从这个词体会到什么？写出了读报入迷的程度，也说明报纸作为人的一种精神需求，有时会超出人对物质的需求。Ｂ、像这样的人和事，你们身边有吗？【引读第二节】（1）体会“看报看到上瘾的程度”体现在哪里？（2）根据名人的话语提炼名言：读报和一日三餐一样必不可少。（3）你还知道哪些读报的名言？（可以仿写）书报是人类进步的阶梯。书报犹药也，善读之可以医愚。读报破万张，世事知如神。天天看报纸，通晓天下事。【引读第三节】1、思考：报纸上有什么东西令人着迷呢？2、体味连用了三个“新”字的妙处？（第一个“新”表示报纸的时效快，紧跟时代和社会，后两个“新”说明人们不断地通过报纸了解社会，跟上时代发展的步伐。）3、根据具体语言环境，在（）填上合适四字词语。报纸上除了偶有的（惊天动地）的新闻，（回肠荡气）的.故事，更多的是（五花八门）的知识，（形形色色）的消息。外面的世界（精彩纷呈），新人新事新科技（层出不穷），报纸的内容就会（日新月异）。因此，难怪我们读报就会到了（如痴如醉）的地步，就会(受益匪浅)。（二）学习第二段1、用画出写读报方法的句子。2、用找出读报纸要注意的事情。（三）学习第三段1、讨论：经常读报有哪些好处？2、根据第三段的内容提炼读报名言：1、报纸是人类的良师益友；2、多读一张报，多一条成功之路；3、经常读报，开阔视野，陶冶性情。四、实践活动每生发一张报纸，用学到的方法去读，交流你最感兴趣或者感受最深的。养成读报的好习惯教案2教学过程：一、自学课文。１、通读课文，了解课文内容。２、读准字音，读通课文。二、整体感知１、了解结构。第一段（1――3自然段）：每天读报的好处。第二段（4――5自然段）：怎样读报〉第三段（6――7自然段）：读报的收益。２、理解重点句子：１）原来读报读得着迷了，把锅里煮的佳肴忘到九霄云外，鸡鸭鱼肉变成了一堆黑炭。写出了读报入迷的程度，也说明报纸作为人的一种精神需求，有时会超出人对物质的需求。２）这样，报纸就天天有新内容，每天都会给你新的感受，新的启示。这里连用了三个“新”字，第一个“新”表示报纸的时效快，紧跟时代和社会，后两个“新”说明人们不断地通过报纸了解社会，跟上时代发展的步伐。三、小组交流１、大家交流读报的好处以及收益。２、了解课文的写作特色１）、全文用了不少问句，比如：“报纸竟有这么大的魔力吗？”“报纸上有什么东西这样令人着迷？”等，这些放在自然段的开头的问句，揭示了这一自然段的主要内容，也提醒了读者对这一问题的注意。２）、篇末点题。３、最后一个自然段总结全文，发出号召，点明写作本文的用意。四、指导解惑。像这样的阅读教材，传统的教学，是学生被动、单一、接受的学习过程，是教师向学生灌输和填充的教学过程，把学生当做一个个可以装许多知识的瓶子，通过反复操练即可掌握技巧的人，而完全忽视和抹煞了学生作为学习主体的主观能动性。学生无法形成健康的个性，更不要说形成末来社会所必需的各种能力。而现代阅读教学应积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式，教师应组织、指导学生学会合作学习。在这篇课文的教学中，我采用的就是这样一种合作探究的方式，取得了比较好的效果。附：阅读材料一、报题阅读法报纸的文章标题，等于报纸的眼睛。阅读报纸的题目，往往能较快地了解作者、编辑的意图，明确文章要表达的内容。浏览标题后，要根据自己的兴趣和需要，有选择地读一部分。读报先读题，是一种节省时间的`方法，值得提倡。二、粗读、细读结合法粗读，即浏览，主要是扩大知识面，捕捉需要精读的文章。细读，就是精读，对一些重要的阅读材料，应该逐字逐句琢磨，逐段逐节咀嚼，仔细地了解它的内容、思路等。这样点面结合，即省时且效果好。三、剪贴法剪报的范围可根据自己学习、生活的需要和个人兴趣而定。剪下后，要注明报纸的名称和日期。贴报有几种方式