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《养成读报的好习惯》教案

作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢？下面是小编整理的《养成读报的好习惯》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《养成读报的好习惯》教案1教学要求：１、知道读报的好处以和如何读报。２、懂得为什么要养成读报的好习惯以和怎样才干养成读报的好习惯。教学过程：一、自学课文。１、通读课文，了解课文内容。２、读准字音，读通课文。二、了解全文的结构，整体感知课文１、了解结构。第一段（1——3自然段）：每天读报的好处。第二段（4——5自然段）：怎样读报〉第三段（6——7自然段）：读报的收益。２、大家交流读报的好处以和收益。３、理解：（１）原来读报读得着迷了，把锅里煮的'佳肴忘到九霄云外，鸡鸭鱼肉变成了一堆黑炭。写出了读报入迷的程度，也说明报纸作为人的一种精神需求，有时会超出人对物质的需求。（２）这样，报纸就天天有新内容，每天都会给你新的感受，新的启示。这里连用了三个“新”字，第一个“新”表示报纸的时效快，紧跟时代和社会，后两个“新”说明人们不时地通过报纸了解社会，跟上时代发展的步伐。三、了解课文的写作特色１、全文用了不少问句，比方：“报纸竟有这么大的魔力吗？”“报纸上有什么东西这样令人着迷？”等，这些放在自然段的开头的问句，揭示了这一自然段的主要内容，也提醒了读者对这一问题的注意。２、篇末点题。３、最后一个自然段总结全文，发出号召，点明写作本文的用意。《养成读报的好习惯》教案2教学目标：懂得读报的好处，学会读报的方法，养成每天读报，勤于积累的好习惯。教学过程一、谈话导入新课（拿着报纸）同学们，你们喜欢读报吗？喜爱读什么报纸，说给大家听听？喜爱读报很好，养成读报的好习惯尤为重要。（齐读课题）二、指导阅读1、自读课文，重点了解四字词语意思。（可以查工具书）2、指名逐段读课文，说说每一自然段的意思，讨论给课文分段。（板书）第一段（1—3自然段）：读报重要。第二段（4—5自然段）：怎样读报。第三段（6—7自然段）：读报益处。三、感读课文（一）学习第一段【自读第一节】（1）指读，思考写了什么？（2）出示：原来读报读得着迷了，把锅里煮的佳肴忘到了九霄云外，鸡鸭鱼肉变成了一堆黑炭。A、理解“九霄云外”，从这个词体会到什么？写出了读报入迷的程度，也说明报纸作为人的一种精神需求，有时会超出人对物质的需求。Ｂ、像这样的人和事，你们身边有吗？【引读第二节】（1）体会“看报看到上瘾的程度”体现在哪里？（2）根据名人的话语提炼名言：读报和一日三餐一样必不可少。（3）你还知道哪些读报的名言？（可以仿写）书报是人类进步的阶梯。书报犹药也，善读之可以医愚。读报破万张，世事知如神。天天看报纸，通晓天下事。【引读第三节】1、思考：报纸上有什么东西令人着迷呢？2、体味连用了三个“新”字的妙处？（第一个“新”表示报纸的时效快，紧跟时代和社会，后两个“新”说明人们不断地通过报纸了解社会，跟上时代发展的步伐。）3、根据具体语言环境，在（）填上合适四字词语。报纸上除了偶有的（惊天动地）的新闻，（回肠荡气）的故事，更多的是（五花八门）的知识，（形形色色）的消息。外面的世界（精彩纷呈），新人新事新科技（层出不穷），报纸的内容就会（日新月异）。因此，难怪我们读报就会到了（如痴如醉）的.地步，就会(受益匪浅)。（二）学习第二段1、用画出写读报方法的句子。2、用找出读报纸要注意的事情。（三）学习第三段1、讨论：经常读报有哪些好处？2、根据第三段的内容提炼读报名言：1、报纸是人类的良师益友；2、多读一张报，多一条成功之路；3、经常读报，开阔视野，陶冶性情。四、实践活动每生发一张报纸，用学到的方法去读，交流你最感兴趣或者感受最深的。《养成读报的好习惯》教案3教学目标：1、学习本课生字、新词，理解词语的意思。2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。3、概括课文的主要内容。4、懂得为什么要样成读报的好习惯以及怎样才能样成读报的好习惯。重点难点：1、联系上下文，理解重点词句。2、懂得为什么要养成读报的好习惯以及怎样才能读报的好习惯。授课时间：一课时教学过程：一、导入新课：师述课文第一节内容，导入新课。二、初读课文，感知内容1、初读课文，了解内容。要求读准生字的字音，理解词语的意思，读通课文。2、读准字音。3、理解下列词语。魔力：比喻使人着迷的吸引力。息息相通：呼吸相同。比喻彼此意气相投，亲密无间。回肠荡气：形容文章、乐趣十分动人。充溢：充满；流露佳肴：精美的菜肴。陶冶：烧制陶器的冶炼金属。比喻给人的思想、性格以有益的影响。三、朗读课文、给课文分段。（相机板书）第一段（第1至第3自然段）：每天读报的好处。第二段（第4、5自然段）：怎样读报。第三段（第6、7自然段）：读报的收益。四、精读课文。1